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闽南师范大学现代教育技术硕士研究生专业学位学科，培养培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力、高素质的中学信息技术课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。045114 现代教育技术研究方向：1、从事信息技术教育应用；2、数字化学习环境与资源；3、中学信息技术教育等。
闽南师范大学 | 2023-07-28 | 10242
闽南师范大学教育管理硕士研究生专业学位，培养胜任基层教育管理工作的高水平教育行政及学校管理人员。学科点拥有数量较充足和稳定的实践基地。每个基地不仅包括本体实践场所还包括下辖的中小学校。045101 教育管理目前下设教育行政、学校管理、教育督导3个方向。
闽南师范大学 | 2023-07-28 | 7282
温州大学学前教育硕士专业学位研究生招生，学科接收省内外的学前教育、特殊教育、心理学等相关专业的应往届高校本科毕业生，欢迎和鼓励与学前相关的跨专业考生报考。温州大学学前教育专业，是浙江省学前教育专业创办最早的两所院校之一，
温州大学 | 2023-07-09 | 10294
闽南师范大学科学与技术教育硕士研究生专业学位，培养能运用所学理论和方法解决科学教学与管理中的实际问题，为他们将来到中小学从事课内外科学教学、研究工作，或者到科协、科技场馆类教育基地、社区科普站、新闻媒体等单位机构从事科学技术教育、传播普及、行政等工作打下坚实基础。
闽南师范大学 | 2023-07-04 | 7700
闽南师范大学学科教学（化学）硕士研究生专业学位学科，具备较强的化学教学实践和研究能力的高素质基础教育的化学教师，能够创造性地开展中学和中等职业学校化学教学、管理工作，为他们将来成长为优秀化学教师奠定坚实基础。欢迎广大学员报考闽南师范大学在职研究生学位深造。
闽南师范大学 | 2023-07-04 | 7579
江西师范大学非全日制教育管理硕士研究生专业学位，招收具有国民教育序列大学本科学历人员，且在教育管理专业领域者需有3年以上相关工作经验。学习年限一般为3年，最长修业年限不超过5年。 重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。
江西师范大学 | 2023-07-03 | 10258
温州大学学科教学（思政）硕士研究生专业学位，学科培养具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
温州大学 | 2023-06-13 | 9388
温州大学学科教学（思政）硕士研究生专业学位，培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员。045102 学科教学（思政）研究方向：1、思想政治课程与教学论研究；2、中学思想政治教育理论与实践。
温州大学 | 2023-06-13 | 8374
东华理工大学学科教学（生物）硕士研究生专业学位，教育硕士专业学位是具有特定教师职业背景的专业学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。坚持以学生为主体，坚持“知、行、研合一”的研究生培养理念，构建“平台+模块”的课程体系。
东华理工大学 | 2023-05-31 | 10924
东华理工大学学科教学（化学）硕士研究生专业学位，学科培养有志于从事基础教育事业，具有系统的现代教育理论和扎实的专业基础、较强的创新意识与教育教学实践能力，掌握基础教育教学规律，了解基础教育学科前沿和发展趋势，能独立从事基础教育教学改革和研究的高层次应用型人才。
东华理工大学 | 2023-05-31 | 7780