闽南师范大学物理与信息工程学院现有“光学工程（0803）”一级学科硕士点、“学科教学（物理）（045105）”和“电子信息（085400）”2个专业学位硕士点。

物理与信息工程学院具备较好的研究生培养条件，拥有LED光源与照明工程技术研究中心、光信息处理实验室、材料特性实验室、数值模拟与检测控制实验室、智能优化与信息处理实验室等多个科研实验室；福建省光电材料与器件应用行业技术开发基地、福建省计算机应用技术和信号与信息系统研究生教育创新基地两个省级平台；“氮化镓基半导体材料与器件”、“光电材料与器件应用”两个福建省高等学校科技创新立项团队和培育团队；与行业龙头企业漳州科华技术有限公司等三家企业共建研究生联合培养基地；与美国内华达大学拉斯维加斯分校共同培养研究生。我院有可供教育硕士生实习实践的校外教学实践基地三十多个，其中80%以上为一、二级达标中学；可供电子信息、光学工程硕士研究生实习实践的校外生产、研发基地十余个。近5年，学院组织学生参加“全国大学生电子设计竞赛”、“中国机器人及人工智能大赛”等教育部认可赛事，获国家一等奖二项，国家二等奖三项，获福建省一、二等奖数十项。

在新的发展时期，学院不断开拓创新，通过学科的准确定位并在师资建设上加强外引内培，进一步加强科研实验室建设，全方位为学院的硕士点建设以及研究生培养提供更为有利的条件。

045105 学科教学（物理）专业是教育硕士专业学位的主要领域之一，是以中学物理教育教学的问题为研究对象，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作为目标。

本专业致力于培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质基础教育教师和管理者。研究方向主要有中学物理教学理论和实践研究、物理实验教学研究、物理考试评价研究、物理学史等方向。该学科拥有较强学术队伍，导师们具有较高专业理论素质和较强的教学研究能力。该学科注重学生对中学物理课程与教学论的实践研究以及中学物理卓越教师能力的培养。近年来，所培养的研究生获国家奖学金、省级优秀论文、全国性师范教学技能比赛等各种奖项24项，其中全国性比赛一等奖14项，发表了包括核心论文在内的一批中学物理教学方向论文。本专业创办以来，所有的硕士生均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学术水平要求。大部分毕业生都能在省或地级市的重点初高中就业，在中学物理教学和研究的发挥骨干作用。

上文所述就是闽南师范大学学科教学（物理）硕士研究生专业学位学科的相关介绍，欢迎广大学员报考闽南师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。