江苏师范大学教育学硕士研究生学术学位,学科于2011年获批教育学一级学科硕士学位授予权,在教育部第四轮学科评估中位列B档,在全国教育学硕士点中排名并列第一。拥有全国教育硕士联合培养示范基地、省高校哲社重点研究基地、省工程技术研究中心等学科平台。
南京师范大学 | 2024-06-13 | 1546
同济大学教育技术学硕士研究生学术学位,学科培养能够在新技术支撑下的科研和教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。040110 教育技术学研究方向:1、多媒体技术;2、互联网技术及应用;3、学习分析技术。
同济大学 | 2024-05-13 | 2568
江苏师范大学教育技术学硕士研究生学术学位,学科于2002年开始教育技术学硕士研究生培养。040110 教育技术学研究方向:1、信息化与智慧教育理论研究;2、数字学习资源与环境研究;3、智慧教育管理与服务研究;4、智慧教学创新实践研究。
江苏师范大学 | 2024-04-27 | 2080
南昌大学教育学一级学科硕士研究生学术学位,学科在在创新创业教育、高等教育治理、健康教育管理、信息化教育等方面取得了丰硕的研究成果。040100 教育学研究方向:1、教育学原理;2、高等教育学;3、教育技术学;4、少年儿童组织与思想意识教育;5、研究生教育学。
南昌大学 | 2024-04-08 | 2988
上海交通大学教育学硕士研究生学术学位,学科于1998年设立高等教育学硕士点,2003年设立科技与教育管理博士点,2010年设立教育学一级学科硕士点。全日制授课,基本学习年限为2.5年。硕士研究生应在入学后1个月内通过师生互选确定导师,在导师指导下制订培养计划。
上海交通大学 | 2024-01-08 | 6080
上海交通大学教育学博士研究生学术学位,学科于2022年获批教育学一级学科博士学位点。在新的发展阶段,本学科点将依托三大研究基地、八个研究中心以及两个跨学科研究平台,培养高水平、有热忱的教育科学研究专门人才。全日制培养,基本学习年限为4年。
上海交通大学 | 2024-01-08 | 5114
上海外国语大学成人教育学硕士研究生学术学位,学科致力于培养热爱成人教育事业、具有深厚的成人教育理论基础和专业知识、能适应现代终身教育发展需要的德智体美劳全面发展的创新型人才。040107 成人教育学研究方向:1、比较成人教育;2、成人社区教育;3、成人外语教育。
上海外国语大学 | 2024-01-03 | 4641
华东师范大学教育技术学硕士研究生学术学位,全日制硕士研究生基本学制三年。可根据情况适当提前或延长,培养年限最长不超过五年。040110 教育技术学研究方向:1、学习科学与技术;2、教育测量与评价;3、教学系统设计;4、教育装备技术。
华东师范大学 | 2024-01-02 | 6147
华东师范大学教育技术学博士研究生学术学位,博士研究生学习年限一般为四年,最长不应超过六年。040110 教育技术学研究方向:1、技术环境下的教学模式和学习策略研究;2、教育技术学基础理论研究;3、学习科学与技术设计;4、智能教学系统研究;5、信息化教育评价与管理;6、计算机支持协作学习研究;7、学习分析与学习设计研究。
华东师范大学 | 2024-01-02 | 6093
华东师范大学特殊教育学硕士研究生学术学位,硕士研究生基本学制为3年,最长学习年限为5年。 040109 特殊教育学研究方向:1、特殊儿童发展与教育;2、特殊儿童临床研究;3、特殊教育基本理论与政策法规。培养方式实行以导师为主的指导小组集体负责制。
华东师范大学 | 2024-01-02 | 4910