教育学研究生学位常见问题

• 温州大学学科教学（音乐）硕士研究生专业学位培养方案

  温州大学学科教学（音乐）硕士研究生专业学位，采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。045111 学科教学（音乐）专业必修课程：音乐、舞蹈教学论、教学设计与案例分析、论文写作基础、中国音乐史论、专业主课、专业主课II、学科导论。

  温州大学  |  2024-02-22  |  5704

• 温州大学学科教学（音乐）硕士研究生专业学位学科介绍

  温州大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位，学科培养掌握现代教育理论、具有较强的音乐（舞蹈）教育教学实践和研究能力的高素质中小学及校外培训机构的音乐教育人才。045111 学科教学（音乐）科研方向涉及中国传统音乐、音乐史学、民族音乐学、音乐美学、音乐教育学、声乐、器乐、舞蹈等领域。

  温州大学  |  2024-02-22  |  5589

• 江西师范大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位学科介绍

  江西师范大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位，学科致力于历史教学、教育管理、教学科研三维一体的优秀中学历史教师的培养， 兼顾为社会相关行业培养人才。045109 学科教学（历史）专业硕士培养方式采用全日制研究生管理模式，学制3年，最长不超过5年。

  江西师范大学  |  2024-02-20  |  5869

• 华东师范大学职业技术教育（信息技术）硕士专业学位培养方案

  华东师范大学职业技术教育（信息技术）硕士专业学位，采用全日制学习方式；学制为2年，学习年限不超过5年。045120 职业技术教育（信息技术）专业必修课：1、信息技术专业课程开发与教材分析；2、信息技术专业教学设计与案例分析；3、职业技术教育测量与评价；4、信息技术领域发展前沿专题。

  华东师范大学  |  2024-02-17  |  6205

• 华东师范大学职业技术教育（旅游管理）硕士专业学位培养方案

  华东师范大学职业技术教育（旅游管理）硕士专业学位，采用全日制学习方式；学制为2年，学习年限不超过5年。045120职业技术教育（旅游管理）专业必修课：1、旅游管理专业课程开发与教材分析；2、旅游管理专业教学设计与案例分析；3、职业技术教育测量与评价；4、旅游管理领域发展前沿专题。

  华东师范大学  |  2024-01-23  |  9348

• 华东师范大学特殊教育硕士研究生专业学位培养方案

  华东师范大学特殊教育硕士研究生专业学位，学科培养具有现代教育观念的、较高教育理论素养、较高教育教学能力和研究能力的特殊教育教师。能够理论结合实践，发挥自己的优势，创造性地进行特殊教育研究与教育教学工作。采用全日制学习方式，学制为2年，学习年限不超过5年。

  华东师范大学  |  2024-01-23  |  8495

• 华东师范大学科学与技术教育硕士研究生专业学位培养方案

  华东师范大学科学与技术教育硕士研究生专业学位，培养掌握科学与技术教育领域的基础知识和基本理论及基本技能和方法，具有较强的从事科学与技术教育实践和研究能力的，高层次、复合型、应用型科技教育工作者和科学传播工作者。045117 科学与技术教育培养方向：科学传播；中小学科技教育。

  华东师范大学  |  2024-01-23  |  5766

• 华东师范大学现代教育技术硕士研究生专业学位培养方案

  华东师范大学现代教育技术硕士研究生专业学位，学制为2年，培养年限最长不超过5年。以面授为主方式进行，实行学分制。045114 现代教育技术专业必修课：1、信息技术学科课程与教材研究；2、信息技术学科教学设计与实施；3、教学支持平台的设计与开发；4、现代教育技术研究前沿课程；5、专业英语；6、论文写作。

  华东师范大学  |  2024-01-23  |  5692

• 江西师范大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位培养方案

  江西师范大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位，采用全日制学习方式，学习年限一般为三年，最长不超过五年。045109 学科教学（历史）专业必修课程：1、历史课程与教材研究；2、历史教学设计与实施；3、中学历史学科核心素养专题；4、中学历史教育评价与反思；5、信息技术与中学历史教学。

  江西师范大学  |  2024-01-21  |  8100

• 上海交通大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位培养方案

  上海交通大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位，基本学习年限为2.5年，培养年限最长不超过3.5年。045109 学科教学（历史）专业必修课程：学科教学法、历史学的理论与方法、史学前沿、未来教育、学校心理健康与辅导。

  上海交通大学  |  2024-01-17  |  7981