江苏师范大学学科教学(英语)硕士研究生专业学位,培养具有良好的英语语言基础和较强的综合英语技能,能熟练地使用英语授课和使用英语文献进行研究,具有较强的学科教学和研究能力的英语教学专门人才。培养方式:在职攻读,即采取在校集中学习和在职研修相结合的方式。
江苏师范大学 | 2022-05-09 | 10156
江苏师范大学全日制学科教学(物理)硕士研究生专业学位,培养具有良好的学识修养和扎实的物理学专业基础,了解物理学科前沿和发展趋势。了解基础教育课程改革趋势,掌握物理课程改革新理念、新内容和新方法。招生对象:具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
江苏师范大学 | 2022-05-01 | 12375
江苏师范大学学科教学(物理)硕士研究生专业学位,学习年限:学制为 3 年,可延长 2 年。045105 学科教学(物理)研究方向有中学物理新课程理论和实践研究、中学物理教学模式的研究、中外物理教学的比较研究;中学物理创新教学研究、中学物理学习研究等多个方面。
江苏师范大学 | 2022-05-01 | 10388
赣南师范大学学科教学(音乐)研究生专业学位学科,本学科承担了教育部规划项目、江西省教育规划项目、江西省高校人文项目、江西省艺术科学规划项目等20余项,在《音乐艺术》、《人民音乐》、《东北师大学报》等核心刊物发表论文数十篇,出版专著多部;辅导学生参加国家级、省部级以上专业竞赛奖励多项。
赣南师范大学 | 2022-04-27 | 9921
浙江师范大学学科教学(美术)硕士在职研究生专业学位,报考本教育硕士专业学位者,必须在基础教育、中职的美术教学或管理岗位有三年以上的实践经验,研究方向有:幼儿园美术教育研究,小学美术教育研究,中学美术教育研究、中职美术教育研究。
浙江师范大学 | 2022-04-16 | 11044
浙江师范大学全日制学科教学(美术)硕士研究生专业学位,培养具有独立的学习和研究能力,形成明确的研究方向和特色,具备严谨、科学的研究方法,能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的教育教学工作。学习年限:全日制在校学习,学制为2年。
浙江师范大学 | 2022-04-16 | 9810
浙江海洋大学学科教学(历史)硕士研究生专业学位,倡导专业知识精深、专业技能突出的培养原则,使所培养学生在理论和实践上都能获得显著提高。045103 学科教学(历史)依托师范学院历史学专业(师范),培养目标是能够胜任中学历史教学的优秀骨干老师。
浙江海洋大学 | 2022-04-05 | 10206
浙江海洋大学学科教学(英语)硕士研究生专业学位,依托外国语学院英语(师范)专业,培养,良好的学识修养和扎实的英语专业基础、掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的卓越中学英语教师。设有中学英语课程、中学英语教材和中学英语教学改革三个研究方向。
浙江海洋大学 | 2022-04-05 | 10308
浙江海洋大学学科教学(语文)硕士研究生专业学位,045103 学科教学(语文)依托师范学院汉语言文学专业(师范),本专业是浙江省一流专业,师资雄厚。倡导专业知识精深、专业技能突出,使所培养学生在理论和实践上都能获得显著提高。
浙江海洋大学 | 2022-04-05 | 11195
宁波大学学前教育硕士研究生专业学位,主要从事学前教育原理、社区与儿童家庭教育、儿童数学教育、儿童特殊教育、儿童体育游戏、儿童艺术教育等研究,学前教育领域师资力量雄厚,拥有专任教师13人,其中教授1人,副教授7人,博士7人。
宁波大学 | 2022-03-20 | 12534