护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健和治疗疾病及康复过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。是一个能够解释和说明人、社会、环境和健康之间的相互关系，并能维护和促进健康的护理实践发展的科学知识体系；是明确并处理个人、家庭和社会对各种健康问题的反应，提供健康照护的学科，具有独特的学科范畴和体系、明确的学科属性。

鉴于护理学科兼有自然科学、人文科学和社会科学属性，护理学科的理论、知识基础也呈现跨学科性，除基础医学理论、临床医学理论外，还包括心理学、社会学、伦理学、管理学、教育学、经济学等多学科理论。

培养目标

1、硕士学位：培养具备现代护理理论和知识，具有坚实的护理学理论基础和系统的专业知识，熟悉所从事研究方向的国内外发展前沿，具有科学的创新精神、评判性思维能力、独立研究能力和自我发展能力；在临床专科护理、社区护理、护理教育或护理管理某领域具有专长和独立实践的能力；能在各类医疗卫生机构从事护理、管理、教学和科研工作的高级应用型护理专业人才。较熟练地掌握一门外语，要求具备听、说、读、写能力。学位获得者可在医院或其它医疗机构从事专科护理、护理教育工作，也可进一步攻读博士学位。

2、博士学位：培养具备广博的护理学、医学、人文和社会科学知识，把握所从事研究方向的国内外发展前沿，具有科学的创新精神、良好的思维品质、独立研究能力、较强的专业实践能力和自我发展能力；在护理教育、研究、管理领域具有组织、判断、决策能力或护理专业某领域具有学术专长，能在各类医疗卫生机构从事护理管理、教学、科研工作和专科护理实践的高级护理学术型人才。要求熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写能力，并能够熟练浏览专业外文文献，具备专业外语的阅读、笔／口译及写作能力。学位获得者可在高等院校或三级医院，从事教学、研究、临床护理管理工作。

研究方向

1、内科护理学：是以内科患者为研究对象，研究内科疾病的影响因素、治疗原则、护理特点及预防保健，探求运用护理程序解决内科患者的健康问题及其康复，以提高该人群生活质量的一门学科。主要研究人体各系统如：心血管、呼吸、消化、神经、血液、内分泌、泌尿系统常见疾病及风湿、代谢性疾病患者的护理以及肿瘤患者护理、传染病护理。内容涉及内科疾病患者的健康评估、护理问题、身心护理及健康促进，包括疾病管理、疼痛控制、危重症救护、康复护理、临终关怀等。

2、外科护理学：是以外科患者为研究对象，通过针对性护理干预，对其生理、心理、社会各层面进行有效管理，以达到减轻患者痛苦、促进痊愈、增进康复为目的的一门临床护理学科。主要研究创伤、休克、感染等外科护理理论与技术、各系统疾病患者的围手术期护理以及康复护理。

3、妇产科护理学：是在研究女性生理和病理改变的基础上，对现存和潜在健康问题的身心反应进行评估、诊断和处理，为女性健康保健提供服务的一门学科。主要研究妇产科常见疾病护理理论及护理技术、女性妊娠、分娩及产褥全过程的生理、心理、病理变化及护理；健康女性及妇女患者身心和社会文化需求、疾病预防保健的基本理论与技术。

4、儿科护理学：是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康水平的一门临床应用性护理学科。主要研究各种小儿疾病护理和包括小儿的生长发育、营养需求、儿童保健和疾病预防等。

5、五官科护理学：是研究视觉、听觉、平衡觉、嗅觉、味觉等感觉器官与视力、听力、咀嚼、吞咽、发音等运动器官疾病的影响因素、治疗原则、护理特点及预防保健，探求运用护理程序解决五官科患者的健康问题及其康复的一门应用学科。主要研究眼、耳、鼻、咽喉部、口腔常见疾病患者的护理与健康保健，以及眼耳鼻领面外伤患者的护理。

6、中医护理学：是运用整体观念和独特护理技术，对老、弱、病、残、幼者施以辩证护理，以保护和促进人的整体健康的一门应用学科。主要应用中医八纲辩证分析、归纳、确立病人的证型及健康问题，研究辩证施护理论、整体护理及中医护理技术等。

7、人文护理学：人文护理学是集哲学与历史、伦理学、人际关系学、文学、美学、礼仪等为一体，以人文精神和人文关怀为核心的专业人文知识体系。人文关怀是人文护理学的完整体现。主要研究护理哲学、护理历史、护理伦理与美育、护理人际沟通理论与技术。

8、公共卫生护理学：是以人群为研究对象，研究人群健康促进、疾病预防的护理理论与技术，以预防疾病、延长寿命、提升公众身心健康水平的一门学科。主要研究包括传染性疾病、非传染性慢性疾病与职业病的防护、突发公共卫生事件与灾害的应急救援与护理、各类

重点与高危人群的健康促进、社区护理、卫生监测等。

9、老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病的影响因素、护理特点与预防保健，探求运用护理程序解决老年人的健康问题，以提高老年人生活质量的一门学科。是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在的健康问题的反应的学科。重点研究

老年人健康需求、健康的影响因素及干预措施、老年慢性病预防与护理以及老年人的临终关怀。

10、急危重症护理学：是以急危重症患者为研究对象，运用迅速、准确、全面、有效的监测护理方法和急救护理措施，挽救患者生命，提高抢救成功率，以减少伤残率和提高生存质量的一门综合性应用性护理学科。主要研究各种急救护理理论与技术、各科危重症患者重症监护理论与技术、感染控制。

11、精神与心理护理学：是以心理学、精神病学和护理学相关理论和技能为基础，以心理护理和精神障碍护理为核心，研究临床护理情境中心理问题及精神障碍发生、发展及变化规律，解决存在或潜在的心理问题，促使人类保持心理健康、防止精神疾病的一门学科。主要研究精神疾病护理、精神障碍的预防、精神卫生健康教育以及心理护理理论、心理干预技术及其在临床的应用。

12、护理教育学：是研究护理教育现象、揭示护理教育发生发展的规律、丰富和发展护理教育理论并将其应用到护理教育实践中的一门应用型学科。主要研究护理教育发展历史及其规律、护理教育培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、护理师资培养方法与模式、临床护理教学、护理教学效果评价等。

13、护理管理学：是研究护理管理过程的基本规律与方法的一门科学。主要研究护理管理理论、护理过程管理、护理人力资源管理以及护理经济管理等。它根据护理学的特点及规律，运用管理学的理论及原理，对护理工作实施科学设计与管理，以控制护理系统，优化护理效果，激励护理人员最大限度地发挥潜能，不断提高护理人员的素质及能力，并协调好与其他部门的关系，达到保证及持续提高护理质量、为社会提供高质量护理服务的目的。

14、军事护理学：是研究军人野战条件下、灾害救援中战创伤、常见疾病及心理障碍的救治原则、护理特点及预防保健，探索运用护理程序解决军人的健康问题，以维护官兵健康、保障战斗力的一门应用学科。主要研究战创伤伤员的阵地救护与后送、野外作训伤的防治与护理、野战或灾害条件下部队官兵常见疾病的防治与护理、特殊环境中官兵伤病的护理以及战时心理应激与护理。

相关学科

与护理学密切相关的学科主要是基础医学、临宋医学、公共卫生与预防医学、心理学、管理学、伦理学等。