音乐教学是课程与教学论二级学科下设的专业方向，该专业方向在经历了一定时间的历史发展之后，呈现了理论与实践高度融合、研究领域日趋专业化的发展态势。本学科是在教育学理论的基础上，着重研究音乐教育与教学的基本理论问题；音乐教育发展的历史沿革、音乐课程体系构建的理论依据、音乐学科教学方法的研究与应用；音乐教育理论的实践等问题。

04010211 音乐教学（专业方向）

培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级音乐教育与教学研究人才。

1、培养学生对音乐教育本质的深刻理解与认识，使其具有良好的职业道德和对音乐教育事业的热爱。

2、通过研究和学习，掌握坚实的音乐教育理论基础；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外语熟练的阅读本专业的文献资料；形成严谨的治学态度和一定的理论研究能力，提升专业品格。

3、合理建构学生成为未来社会音乐教育发展所需高级人才的各种潜质。

研究方向

音乐课程与教学论：音乐教学论依托多年普通高校教师教育音乐教育的理论研究与教学实践的丰硕成果，以科学的音乐教育观念为依据，合理的培养方案为保证，培养具有一定音乐教育理论研究能力的复合型音乐人才。

课程设置

现代教育学原理导论、教育科学研究方法、发展与教育心理学、音乐教学论、音乐技能课程教学、音乐作品分析方法论、外国音乐史论教学、音乐文化、音乐教育学理论、古典乐派音乐作品专题研讨、浪漫乐派音乐作品专题研讨、基础音乐教育热点问题研究、音乐教育理论、中外音乐教育史研究、中外教育史比较研究、音乐教育科学研究方法、中国学校音乐教育史、外国学校音乐教育史、教育哲学等。

相关学科

课程与教学论音乐教学方向学术学位研究生相关学科有：哲学、心理学、美学、伦理学、文化学、社会学等。

就业方向

课程与教学论音乐教学方向学术学位研究生毕业后，能够胜任音乐教育研究机构的课程设计、开发与研究工作，能够胜任师范院校的本科教学工作，能够从事音乐教师继续教育的培训工作。能够成为中小学骨干音乐教师。