地理教学是课程与教学论二级学科下设的专业方向，它是以现代教育科学和地理科学的理论为指导，对地理学科教育的理论、方法进行研究，培养具有现代地理学科教育理论和实践技能，从事地理教育、管理和研究的高级人才。地理课程与教学论主要是认识地理课程与教学现象，揭示地理课程与教学规律及指导地理教学实践。

04010208 地理教学（专业方向）

培养目标

地理课程与教学论专业硕士研究生培养目标是贯彻党的教育方针，面向基础教育和高等教育，培养系统掌握课程与教学基本理论和教育科研方法，具有较强的地理教学和教育科研能力的中学和大学地理教育研究人才。具体要求是：

1、树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。

2、掌握系统的地理课程与教学论基础理论和基本方法；具有从事地理课程与教学研究的创新意识和独立从事地理课程与教学论实际工作的专门技术水平；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献。

3、具有健康的体魄和良好的心理素质。

研究方向

地理课程与教学论属于教育学中课程与教学论的分支学科。本专业是从地理课程论和地理教学论两个方向介绍地理教育基础理论和地理教育科学研究的基本方法，培养学生分析解决地理教育实际问题的能力和独立地进行教学研究的能力。

课程设置

现代教育学原理导论、教育科学研究方法、发展与教育心理学、地理教学论专题研究、地理学思想发展及前沿问题、区域地理专题研究、中学地理教学设计、地理教研论文写作指导、应用地理学技术与方法、中学地理双语技能训练、中学地理教学技能训练、人文地理学、自然地理学、地理学思想史、地理学理论与研究方法、高中地理课标与教材分析、中学地理案例教学研究、地理教师技能理论与实践等。

相关学科

课程与教学论地理教学方向学术学位研究生相关学科有：心理学、历史学、文学、社会学、政治学、数学、化学、大气科学等。

就业方向

课程与教学论地理教学方向学术学位研究生毕业后，能够胜任地理教育研究机构的课程设计、开发与研究工作，能够胜任师范院校的本科教学工作，能够从事地理教师继续教育的培训工作。能够成为中小学骨干地理教师。