语文教学方向是课程与教学论二级学科下设的专业方向。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程（新课标）。它是以语言文字为其学习对象和内容的最重要的信息载体，目的是形成学生认识和运用语言文字的语文素养。

语文课程与教学论是对语文教育现象做出历史的全面的描述，要揭示其内在联系和发展规律，要建立一系列正确而深刻的概念、定义、定理、原则、程序等，并构成严密的逻辑体系的一门学科。

04010201 语文教学（专业方向）

培养目标

在思想素质方面，培养研究生能够运用马克思主义的基本原理分析问题，建立正确的世界观和价值观。培养学生良好的学术规范，尊重他人劳动成果。培养学生积极参与科研活动的意识，具有学术对话的能力和科研合作的精神。

在专业素养方面，培养研究生专门的教育理论素养和解决语文教育现实问题的能力。拓宽研究生的学术视野，构建其适立新课程理念的语文教育知识结构。

研究方向

1、语文课程与教学研究方向：旨在培养解决，小学语文教育与教学实际问题的研究型专门人才。重点研修课程为误程理论、教学设计、学业评价、教育心理学等与中小学语文教学现状密切相关的课程，主要研究中小学语文教育与教学的现象与规律。分别针对语文教师、语文教材、语文教学、语文学业评价几个方面展开专门探讨。揭示语文教育应然与实然状态之间的原因，探讨解决语文教育现实问题的对策。

2、文学审美教育研究方向：旨在培养能够从事文学审美教育的专门人才。文学审美教育突出语言文宇符号在审美能力建构中的价值。强化了语文教育中的人文要素，同时也有益于语文工具性实现。文学审美教育方向在突出文学价值功能的同时，也将联系到其他艺术门类（例如音乐、美术、戏剧、影视）等同文学价值的联系。培养对象的人格健全也有赖于文艺审美教育。

课程设置

教育基本理论专题研究、当代教学心理学发展研究、教育科研方法、语文教材分析、语文学业评价、教育学、心理学、语文教育前沿问题研究、语文教育发展史、语文教学设计、语文教师教学智慧、语言学与中学语文教学、课例研究、语文教育哲学、文艺审美教育研究、文学经典与语文教学、语文课程与教学论、现代汉语、古代汉语、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史等。

相关学科

课程与教学论语文教学方向学术学位研究生相关学科有：心理学、哲学、美学、音乐、美术、艺术、语言学、外国语言文学等。

就业方向

课程与教学论语文教学方向学术学位研究生毕业后，能够胜任语文教育研究机构的课程设计、开发与研究工作，能够胜任师范院校的本科教学工作，能够从事语文教师继续教育的培训工作。能够成为中小学骨干语文教师。