课程与教学论是教育学一级学科下设的二级学科，本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。

040102 课程与教学论（二级学科）

培养目标

培养德、智、体、美等方面全面发展的，能从事一般课程与教学论和学科课程与教学论的教学、科研及管理等工作的高等院校师资、教学管理及科研开发人员、中等学校的学科带头人和骨千教师、其它各类学校和教育机构相关领域的专业人员。具体培养规格如下：

1、掌握马克思主义基本理论，树立共产主义世界观，坚持四项基本原则，爱国敬业，开拓进取，有良好的职业道德和科学道德修养，积极为社会主义教育事业服务。

2、比较系统地掌握本专业及其研究方向的基础知识和基本理论，熟悉本专业的研究现状及发展趋势，具有比较宽厚的相关学科知识素养。

3、具备在课程与教学论领域和学科教学领域进行有关研究、教学及管理工作的基本能力：具备在教育理论和教学实践中不断探索、创新，不断发现和解决问题的意识和能力。

4、能熟练地运用一门外国语阅读本专业书刊和写论文摘要，具有一定听、说、读、写、译的外语能力。

5、具有较高的信息素养，能够利用信息技术进行高效的学习与研究。

6、有健康的体魄和良好的心理素养。

研究方向

方向一：现代课程与教学论

方向二：信J息技术课程与教学论

方向三：数学课程与教学论

方向四：思想政治教育课程与教学论

方向五：语文课程与教学论

方向六：化学课程与教学论

方向七：物理课程与教学论

方向八：英语课程与教学论

方向九：生物课程与教学论

方向十：体育课程与教学论

课程设置

科学社会主义理论与实践、自然辩证法、马列经典著作选读、课程与教学论、教育心理学、教育技术学、教育科学研究方法论、中外教学思想史、现代教学论、现代课程论、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学设计原理与方法、信息技术与课程整合的理论与方法、网络教育应用、数学方法论、数学学科教学论、中学数学现代基础、数学学习论、思想政治学科教学论、政治课教育改革研究、思想政治教育学、中国思想政治教育史、语文课程与教学论、语文教学改革研究、中国语文教育史、语文教育心理学、化学课程与教论、化学教材比较研究、现代化学进展与中学化学教育、化学实验设计与方法、物理课程与教学论、物理学史专题研究、物理教育测量与评价、当代物理前沿专题、英语课程与教学论、语用学与外语教学、二语习得理论、翻译理论与实践、生物课程与教学论、当代教育学及其研究方法、生物学习论、生物学教材分析、体育课程与教法、学校体育训练理论与方法、体育概论、运动选材学、运动训练学、运动竞赛学、教学认识论、教学评价理论与实践、专业英语文献选读、计算机应用基础等。

就业方向

课程与教学论二级学科学术学位研究生毕业可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。