生物教学是课程与教学论二级学科下设的专业方向，它是以现代教育科学和生物科学的理论为指导，对生物学科教育的理论、方法进行研究，培养具有现代生物学科教育理论和实践技能，从事生物教育、管理和研究的高级人才。

04010209 生物教学（专业方向）

培养目标

本专业为国家和人民的教育事业培养思想上进、功底扎实、具有社会责任感、独立研究能力和创新精神的课程与教学研究领域的高层次专门人才。其具体要求是：

1、掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线；热爱祖国，遵纪守法，有良好的道德品质和敬业精神。

2、系统掌握生物学科领域的专门知识，打下扎实的理论基础；熟悉生物学科国内外理论研究及学校实践的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；能胜任教学工作并具有独立从事教育理论研究和大中小学学科教学研究的能力及独立撰写论文的能力。

3、具有健康的体格、良好的心理品质和积极的人生态度。

研究方向

生物课程与教学论：本研究方向旨在培养掌握生物教育的基本理论、基础知识，具有良好生物实验能力，熟悉生物教学的现状和发展方向能，运用教育教学理论与教育技术组织教学的中等和高等生物教师及研究、管理人员。

课程设置

教育学原理、教育科学研究方法、发展与教育心理学、现代生物学、现代生命科学、生物学核心概念的发展、生物教学设计理论与案例分析、中学生物实验教学与研究、生物教学改革与实践、中学生物课标与教材研究、现代生物学教学理论与实践、中学生物双语教学理论与实践研究、教育心理学、生物学课程与教学论、生物教育前沿发展、基础教育课程与教学改革、生物实验教学研究、大脑科学与教育、生物统计学、生物学史专题、中学生物学教学设计与实践等。

相关学科

课程与教学论生物教学方向学术学位研究生相关学科有：生态学、化学、生命科学、物理学、心理学、教育技术学等。

就业方向

课程与教学论生物教学方向学术学位研究生毕业后，能够胜任生物教育研究机构的课程设计、开发与研究工作，能够胜任师范院校的本科教学工作，能够从事生物教师继续教育的培训工作。能够成为中小学骨干生物教师。