所属学院:机电与车辆工程学院
学科名称:仪器仪表工程
学科代码:085407
学位类型:专业学位
学位级别:硕士学位
专业概况
本专业领域具有较为深厚的历史积淀,源于上世纪八十年代我校成立的设备工程专业,发展于九十年代成立的检测技术与智能诊断研究所,2000年以来实力得到加强,2002年我校的测控技术与仪器本科专业开始招生,2006年获精密仪器及机械二级学科硕士学位授予权,2010年获仪器科学与技术一级学科硕士学位授予权。在仪器仪表领域有较好的学术和专业实践基础。
本领域师资力量较为雄厚,职称、年龄结构较为合理。现有专职教师近40人,其中高级职称19人,具有博士学位教师22 人,导师队伍中有省部级及以上各类人才6人。
本领域主要以我国高速铁路事业的发展、江西省科技创新“六个一”工程的实施、我校学科发展规划为背景与依据, 研究设施安全与健康管理、光电检测技术与仪器、新型传感与信息处理技术、机电设备状态监测与故障诊断、智能控制技术与系统等理论及其在铁路、工农业中的应用,培养光机电一体化、智能测试技术、先进测控系统等领域的高级人才, 以满足铁路、工农业生产等多方面的需要。该领域已经从传统的设备故障诊断,拓宽到智能诊断技术、光电检测技术、 控制技术等研究,从模拟仪器设计,发展到智能仪器设计、虚拟仪器设计以及光机电算一体化的现代测控仪器设计。近5年,主持的国家级科研课题20余项,科研经费到账约3000余万元。
085407 仪器仪表工程专业硕士研究方向
1、智能检测与诊断系统研究(Research on intelligent detection and diagnosis system)
主要开展设备状态监测与故障诊断、现代无损检测系统 等研究,主要研究对象有:轨道交通关键设施及设备、列车 轮对轴承、牵引电机轴承及齿轮等关键零部件的故障诊断、 性能退化评估及寿命预测、可靠性分析以及轨道交通非标设 备研制。
2、新型传感与智能测试系统开发(Development of new sensing and intelligent testing system)
主要开展新型传感器、智能测试方法和分布式传感网络 系统等相关研发,主要研究内容涉及新型传感器原理和设计、 自动化检测技术、高精度测量技术、分布式传感网络的设计 优化、光谱与光谱学分析、光学精密测量及图像处理等领域。
3、交通装备及系统集成(Transportation equipment and system integration)
主要以轨道交通装备、公路交通设施等为研究对象,在 列车轮轨关系、振动噪声源识别、噪声分析及控制技术、铁 路发电车供配电装置的智能监控、汽车噪音控制技术、新能 源汽车动力电池能源效率控制、高速公路隧道照明系统的智 能节能控制技术和系统管理、车轮磨耗监测及镟修策略、列 车限界测量等方面开展技术理论研究及系统集成等工作。
培养目标
本专业领域主要面向轨道交通行业的检测、控制、仪器设计、信号处理等领域,培养适应未来科技进步,综合素质全面发展,具备扎实的自然科学基础和良好人文素养,具备 良好的批判思维和创新实践能力,系统掌握上述领域相关基础理论、专门知识和专业技能,具有测试计量技术集成和仪 器综合设计与应用、研究能力的高层次应用型、复合型工程技术和工程管理专门人才。
1、具有良好的政治素养,坚定的理想信念,高尚的 爱国情操,强烈的事业心和创新精神,能够恪守学术道德,作风严谨,良好的团队合作精神和较强的交流能力。
2、掌握仪器仪表工程领域坚实的基础理论、系统的 专业知识及现代实验方法及技能,熟悉仪器仪表工程发展 向和前沿,具有独立进行理论和实验研究的初步能力和从事 技术开发的能力;具备从事本领域和相近领域的科研、教学、工程技术和管理能力。具备在该领域的某一方向具有独立从 事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3、具有撰写仪器仪表工程科技论文的能力以及应用 开发和管理与现代仪器相关的设备的能力。
培养方式
1、全日制专业学位硕士研究生实行全脱产学习方式。
2、采用课程学习、实践教学和学位论文(研究报告、设 计报告、研究论文)相结合的培养方式。实践教学是全日制专业学位硕士研究生培养中的特殊而重要环节,鼓励专业学位研究生到企业实习或到校企合作研究基地实习,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业学位硕士研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学。
3、全日制专业学位硕士研究生实行双导师制。双导师制是指1个校内导师,1个校外企事业单位的导师。导师指导应贯穿整个培养环节,其中校内导师主要负责研究生的业务指导和思想政治教育,校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。也可以根据研究生的论文研究方向,成立指导小组。论文工作必须在研究生导师指导下独立完成。
学习年限
全日制专业学位硕士研究生基本学制为3年,最长学习年限(含休学等中断学习的时间)不超过5年。如国家专业 学位教育指导委员会对学制有不同要求,学院可提出调整申请,经学校批准后执行。
对于学习成绩和科研情况表现特别优秀的专业硕士研究生,可申请半年或一年提前毕业。
学分要求
全日制专业学位硕士研究生课程和必修环节实行学分制。学分的基本要求是:总学分不少于47学分,其中课程 总学分不低于23学分(学位课不低于15学分,非学位课不低于8学分),必修环节不低于8学分,学位论文16学分。
其中:学位课为必修,非学位课为选修。英语可以申请免修,免修条件见学校文件(华交研〔2022〕70号)。
课程设置
公共基础课程:中国特色社会主义理论与实践研究、综合英语;
专业基础课程:测试技术与信号处理、智能传感技术、智能仪器设计、仪器精度理论、线性控制系统;
专业前沿课程:仪器仪表工程前沿讲座;
公共选修课程:工程伦理、自然辩证法概论、信息检索、知识产权、矩阵理论及其应用、应用数理统计、数学物理方程、心理健康与调适、第二外国语(日语)、第二外国语(法语)、第二外国语(德语)、第二外国语(韩语)、美术鉴赏、运动营养与健康、音乐鉴赏、马克思主义与社会科学方法论、创新创业与自我管理、专利与文献检索、国学、体育训练综合;
专业选修课程:数值分析、计算方法与程序设计、现代仪器系统设计方法、微弱信号检测及处理、现代非电量检测技术、数字信号处理、机器视觉、无损智能检测技术、系统建模与仿真、最优化方法、机器学习、虚拟仪器技术及应用、嵌入式系统设计、动车组检测与故障诊断、专家系统及其应用、精密测量技术与仪器。
注:1、学位课原则上为考试课程(专业前沿课除外)。
2、考虑工科或工程背景对数学基础的需要,建议导 师指导研究生从矩阵理论及其应用、应用数理统计、数学物 理方程、数值分析、计算方法与程序设计等与数学相关的课 程中选修 1 门。
必修环节
全日制专业学位硕士研究生必修环节包括专业实践和开题报告。
1、专业实践(6 学分)
专业实践是专业学位硕士研究生培养过程中的重要教学和科研训练环节,是提高研究生创新意识和实践创新能力的重要保证。专业学位硕士研究生在学期间,要求不少于半年的专业实践。
研究生要提交专业实践计划,撰写实践学习总结报告; 实践环节完成后,填写专业实践考核表。研究生不参加专业 实践或未通过专业实践考核,不得申请学位论文答辩。
2、开题报告(2 学分)
开题报告应包括选题的背景意义、国内外研究现状综述、主要研究内容、拟采取的研究路线及研发方法、创新点、预期成果、进度安排等。开题报告评审由导师小组组织,除保密论文外,开题报告应以 PPT 汇报形式公开进行。小组开题未通过者,经本人申请导师同意后,由学院组织进行公开 开题。
开题报告一般应在第三学期完成,最迟在第四学期第五周前完成,且距离申请学位论文答辩的时间不得少于1 年。
研究生须广泛地阅读中外文文献资料(一般不少于 60 篇),在查阅文献、调查研究的基础上撰写开题报告。
学位论文
1、中期考核
中期考核是对强化培养过程管理、保障培养质量的必要环节。
学院通过中期考核,督促研究生总结研究工作,确保研究生顺利完成学位论文工作。按照专业领域组建研究生论文中期 考核工作小组,全面考核研究生的政治思想、课程学习、开题报告情况、学位论文选题等情况。中期考核一般在第五学 期完成,也可与论文开题工作合并进行。从学位论文中期检查到答辩的时间,硕士研究生至少半年。
2、论文内容与格式
学位论文选题应来源于应用型研究课题或工程实际问题, 必须具有明确的职业背景和应用价值。学位论文内容和形式可以是:应用技术研究、工程设计与研究、技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、实际管理课题等形式。学位论文须 独立完成,应能体现学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力。学位论文要求词句精炼通顺,论证严 谨,条理分明,文字图表清晰整齐,引用他人的材料要求引证原著。
3、预答辩
研究生至少要在提交论文送审前的 1 个月参加学科或专业领域组织的预答辩,根据预答辩意见修改论文,经导师同意后方能送审论文。预答辩未通过者,不予送审,延期半年后再次预答辩。
4、查重检测
硕士研究生通过预答辩方可提请论文查重检测,论文查重率执行学校统一要求。
5、论文评阅
论文评阅时聘请本领域或相近领域的2名具有应用研究经验的专家进行评阅。评阅人应写出详细的评阅意见,并对论文可否提交答辩,是否达到硕士学位的学术水平提出明确意见。
6、论文答辩
攻读全日制专业硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节,获得培养方案规定的学分,成绩合格,方可申请论文答辩。答辩委员会应由5或7位与本领域相关的专家(含1 位企业专家)组成,其中应至少有 1 位企业专家或应用研 究部门的同行专家,作者的指导教师不参与其本人的论文答辩,论文答辩等工作按学校相关规定执行。
毕业与学位授予
本专业学位硕士研究生,修满规定学分,完成必修环 节,通过中期考核和论文答辩,经学校学位评定委员会审议 通过后,授予专业硕士学位。
其他规定
本专业研究生在毕业时需满足学校、学院相关文件要求。
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