浙江中医药大学护理学硕士研究生学术学位培养方案

一、培养目标及基本要求

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，积极培养热爱祖国，热爱人民，遵纪守法， 品行端正，自强不息，与时俱进，敬业奉献的医学领军人才。

2、树立正确世界观、人生观和价值观，具有人道主义精神，热爱护理专业，珍视生 命，关爱护理对象；具有较好的人文修养、职业素质和沟通能力；尊重科学，学风严谨， 团结协作，富有为医药卫生事业的发展和人类健康服务的献身精神。

3、具有扎实的中西医护理相关理论和系统的专业知识，了解护理学科前沿知识和 研究进展，掌握护理科研的基本方法，具备一定的护理科研能力，具备中医人文精神和学科素养，具有较强的专业能力、创新能力和实践能力。

4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 

二、培养方向

1、中医护理研究

2、临床护理研究

3、老年护理研究

4、康复护理研究 

三、培养年限 

学制为3年。个别因客观原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但总年限一般不超过5年。 

四、培养环节与要求 

培养环节含课程培养、实践环节、文献综述与开题报告、学术活动、中期考核等五大类，实行学分制。

1、课程培养：≥24学分。

课程设置：

公共学位课程：新时代中国特色社会主义理论与实践、公共英语、护理专业英语、自然辩证法概论

专业学位课程：护理理论、护理研究方法、循证护理学

选修课程：高级护理实践、护理管理理论与实践、护理质性研究、临床流行病学、中医基本理论与护理实践、护理教育理论与实践、康复护理新进展、老年护理新进展、社区护理理论与实践、动物实验方法与技术、高级流行病与医学统计学、临床科研设计与循证医学、实验设计及研究生论文撰写、古今医学文献研究方法与实践

2、实践环节：11学分。

科研实践：6学分。包括参与具体的科研项目、实验设计、技术开发和服务、成果申报等。

临床实践：3学分。临床实践时间3个月，根据研究方向，在导师指导下明确临床 实践计划，包括门诊、病房、社区、老年机构。轮转以本专业科室为主，兼顾相关学科科室、医技科室，实践环节一般从第二学期开始。

社会实践：1学分（5天）。包括形势政策宣讲、社会调研、医疗服务、社区服务、 健康宣教、志愿者服务等。

教学实践：1学分（8学时）。面向本科学生，协助教师辅导答疑、批改作业、上实 验课、主持课堂讨论、协助指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专 业基础理论课，或参加见习/实习护生的临床带教工作等。

3、文献综述与开题报告环节：1学分。

研究生应广泛查阅专业文献资料，在掌握本学科国内外动态基础上，结合实际条件，在导师指导下拟定课题，总结提炼出综述报告，文献综述在第二学期完成，并进行 初步预实验。开题报告在第二学期末完成。详见《浙江中医药大学研究生学位论文选题 与开题报告工作的若干规定》。

4、学术活动：2学分。 

积极参加境内外的有关学术活动和研究生之间的学术交流研讨，要求在校期间参加不少于12次的校内外学术活动，其中参加研究生院主办的《名医名家学术专题讲座》 不少于6次，可获1学分；其中本人在学科或学院做读书报告或学术报告不少于2次， 可另记1学分。

5、中期考核：1学分。 在第三学期完成。由学科、专业考核小组具体负责做好研究生中期考核工作，根据研究生培养计划，对其政治思想表现及课程学习、专业实践、科研能力进行综合考核。 凡考核合格可获得1学分。详见《浙江中医药大学研究生中期考核实施办法》。

五、学位论文预答辩、答辩在第六学期完成

所有研究生须完成全部培养环节并通过学位论文评阅，方可参加学位论文答辩。 在正式学位论文答辩之前，须在本专业公开进行学位论文预答辩，要求最迟在毕业论文送审前15天完成。学位论文等相关材料须在预答辩前3天送达答辩专家，预答 辩告示须在预答辩前7天予以公示。

六、毕业和学位授予标准

1、修完本专业培养方案所规定课程且达到最低课程学分要求（24学分）；

2、完成所有培养过程环节考核并达到相关要求（39总学分）；

3、通过学位论文答辩；

4、达到发表学术论文要求（详见《浙江中医药大学博士、硕士研究生申请学位发表 学术论文的规定》）。

上文所述就是浙江中医药大学护理学硕士研究生学位培养方案的介绍，欢迎广大学员报考浙江中医药大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。