教师教育学院是湖州师范学院最富师范特色的专业学院,有着悠久的办学历史,其前身可追溯到1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所。1999年3月,原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院后,学校设初等教育系和教育管理系,2002年两系合并组建成立教育科学与技术学院,2009年更名为教师教育学院。
教师教育学院自2012年开始与宁波大学联合招收培养教育硕士,2018年获批教育学一级学科硕士学位点、教育硕士学位点,专业学位点。
045118 学前教育专业硕士研究生是教育硕士下设的一个领域。本专业培养新时代下具有较强专业能力的高素质幼儿园教师和学前教育教学管理人员。本专业培养过程中全面贯彻党的教育方针,立足国家发展战略和当前以及未来学前教育人才需求,按照需求导向、尊重规律、协同育人、统筹推进的基本原则,积极落实立德树人根本任务。培养过程中通过科学的顶层设计、不断完善的专业发展机制、优化的专业规模结构,可持续性地夯实专业发展条件,增强学生专业理论知识的厚度和专业实践能力的深度、提升学生创新能力的高度。
本学位点拥有专职导师11人,其中高级职称8人,博士学位11人。本学位点100%任课教师均具有教育学科背景或基础教育科研和实践经历。
上文所述就是湖州师范学院学前教育硕士研究生专业学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考湖州师范学院在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
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2024.11
南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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2024.11
南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。
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南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。