教师教育学院是湖州师范学院最富师范特色的专业学院,有着悠久的办学历史,其前身可追溯到1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所。1999年3月,原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院后,学校设初等教育系和教育管理系,2002年两系合并组建成立教育科学与技术学院,2009年更名为教师教育学院。
教师教育学院自2012年开始与宁波大学联合招收培养教育硕士,2018年获批教育学一级学科硕士学位点、教育硕士学位点,专业学位点。
045116 心理健康教育专业硕士研究生是教育硕士下设的一个领域。本专业以培养学生研究并胜任中小学心理健康教育为主要目标,在关注学生教育教学理论素养提升的前提下,注重学生的心理辅导相关课程、团体辅导、心理咨询等心理健康教师必备的专业实践能力与研究能力的培养。通过三年的理论学习和实践训练,学生能够成为理论知识扎实和实践功底深厚的心理健康教育教师。
目前该学位点拥有理论导师7人,其中具有高级职称4人,博士学位6人,并拥有10个中学数学实践基地,实践导师10人,均为高级职称。
上文所述就是湖州师范学院心理健康教育硕士研究生专业学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考湖州师范学院在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
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2024.11
南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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2024.11
南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。
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南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。