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江苏大学车辆工程硕士研究生专业学位学科，采用全日制学习方式，学习三年。085502 车辆工程研究方向：1、车辆系统动力学及控制；2、车辆系统及零部件设计理论与方法；3、车辆综合节能与新能源汽车技术；4、车辆 NVH 控制及安全技术；5、现代汽车轮胎技术。
江苏大学 | 2024-11-08 | 1004
江苏大学动力机械及工程二级学科博士研究生学术学位，学科于1984年被国务院学位委员会特批为博士点，080703 动力机械及工程学科在动力机械现代设计理论与技术，清洁燃烧理论与技术，排放控制理论与技术，低摩擦及可靠性技术，振动与噪声控制技术，新能源应用技术，发动机智能控制技术，混合动力及燃料电池研究等方面富有特色，许多处于国内领先或国际先进水平。
江苏大学 | 2024-11-08 | 893
江苏大学车辆工程二级学科硕士研究生学术学位，学科较早获得硕士和博士学位授予权。080204 车辆工程研究方向为：车辆及零部件现代设计与试验技术、车辆振动噪声控制、车辆安全与节能技术、车辆电子控制技术、车辆结构动态设计与轻量化技术、混合动力和纯电动汽车整车匹配及关键零部件技术等。“
江苏大学 | 2024-11-08 | 818
江南大学音乐与舞蹈学一级学科硕士研究生学术学位，学科依托综合性大学多学科多专业的资源优势形成了本科到硕士研究生完整的人才培养体系，逐步确立了以音乐教育、音乐表演和舞蹈编导等艺术种类为优势特色和核心的专业方向，具体包括音乐理论与教学、音乐表演与教学、舞蹈表演与教学三个研究方向。
江南大学 | 2024-11-06 | 1407
江南大学中国语言文学硕士研究生学术学位，学科于2011年获一级学科硕士点授予权。050100 中国语言文学研究方向：1、文艺学；2、语言学及应用语言学；3、中国古代文学；4、中国现当代文学；5、比较文学与世界文学。欢迎广大学员报考江南大学在职研究生学位深造。
江南大学 | 2024-11-06 | 1414
江南大学心理健康教育硕士研究生专业学位，学科于2019年获批专硕学位点。学科主要研究家庭心理健康、教师健康心理发展及包括中等职业技术学校的青少年学校心理健康等。针对基础教育学校健康心理成长与心理行为健康的障碍、实践辅导及促进机制方面形成特色，针对青少年学校心理健康、家庭心理健康及实践干预形成系列研究。
江南大学 | 2024-11-06 | 787
江南大学小学教育硕士研究生专业学位，学科于2019年获批小学教育专硕学位点，学科教育基本理论的前沿与原创研究已形成影响、课程与教学的交叉融合研究实践价值凸显、教育信息化的理论与应用研究国内领先、区域教育历史与文化研究特色鲜明、心理教育与学习研究成果丰硕、教师教育职前职后一体化形成品牌。
江南大学 | 2024-11-06 | 689
江南大学现代教育技术硕士研究生专业学位，学科于2019年获批教育专业硕士点，已形成学历结构合理、学术背景多元、研究实力雄厚的学科团队。毕业生除继续攻读博士学位外，主要走向基础教育、政府机关和科研院所等。教育专业硕士研究团队在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面获得了学界、社会的认可和好评。
江南大学 | 2024-11-06 | 639
江南大学学科教学（音乐）硕士研究生专业学位，2011年经教育部批准，江南大学获得国家一级硕士音乐舞蹈学学位授予权，2019年获批学科教学（音乐）教育专业硕士点。本学科已形成学历结构合理、学术背景多元、研究实力雄厚的学科团队，导师团队中有教授4人，副教授7人，博士比例18%。
江南大学 | 2024-11-06 | 730
江南大学学科教学（历史）硕士研究生专业学位，学科于2019年获批教育专硕一级点，2020年开始招生，本学科依托江南大学教育历史与文化团队，江南大学历史研究院，已形成学历结构合理、学术背景多元、研究实力雄厚的导师团队，导师中有教授3人，副教授2人，特级教师2人。
江南大学 | 2024-11-06 | 623