一、培养目标 

南京林业大学科学技术哲学硕士研究生学位培养掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，治学严谨，具有优良的道德品质，具备比较扎实的专业基础和一定的科研水平及创新能力，德、智、体、美全面发展的哲学学科专门人才。具体要求： 

1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 

2、具有求实创新、团结协作的精神，热爱哲学社会科学，积极为社会主义现代化服务。 

3、系统掌握哲学理论和专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态以及最新科研究成果，具有一定的独立从事哲学研究和教学的工作能力。 

4、较熟练掌握一门外语。 

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 

二、科学技术哲学（010108） 

本学科研究方向： 

（1）环境哲学 

主要从哲学的视角观照环境问题，把环境问题纳入哲学的研究框架，建立关于环境问题的世界观，探讨人与自然和谐发展的理论问题及实现途径。通过反思人与自然的关系问题，重新确立科学的自然观。对中国传统环境哲学观和西方环境哲学进行深入研究、整合与创新，探索建设有中国特色的环境哲学。深入探讨西方环境哲学的自然观、价值观、方法论，系统挖掘中国传统环境思想中蕴含的哲学理念，对其进行理性重建。推动环境哲学的实践应用，结合生态文明建设的实际，探讨生态文明建设的战略、路径、方法和策略。 

（2）科学技术与社会 

主要研究科学技术发展对社会的影响，科学、技术、经济与环境相互协调的可持续发展，其中包括科学技术在生态文明建设中的地位与作用，科学技术与知识经济，科学技术与社会文化，科学技术的发展及其应用所引发的有关社会、伦理问题，科技发展战略,科学管理理论与政策等。既从哲学、社会学的角度考察科学技术，又从科学技术的角度研究社会，涉及科学与人文之间的联系，体现学科领域之间的相互渗透与交叉。 

（3）生态科技与生态文明 

科技生态化研究方向主要通过研究生态科技的发展特色和规律、生态科技的哲学问题、生态科技发展与生态环境保护等问题，遵循生态科技规律，围绕促进科技与经济社会发展和生态文明建设紧密结合，以突破核心关键技术、强化技术集成配套、改善生态科技创新条件为重点，大力推动生态科技进步，突出生态科技进步对于生态文明建设的意义，提升生态科技创新能力，为生态文明建设提供有力的科学技术支撑。 

三、学习年限和时间安排 

全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士可延长二年。 

四、课程设置、学分和学时要求 

总学分最低为32学分（含实践环节2学分）。其中学位课程不少于18学分，非学位课程12学分。对于同等学历和跨学科考取的硕士生，需要补本科生课程，其成绩可减半登记学分，且不占应修32学分的总学分。 

1、学位课 

1）公共基础课：中国特色社会主义理论与实践研究、英语

2）基础理论课：马克思主义经典著作选读、哲学动态与评论  

3）专业基础课：环境哲学专题、科技哲学专题、科学技术与社会 

4）专业课：当代科学的哲学问题研究、中西科学思想比较研究、生态科技专题 

2、非学位课程 

专业课选修课：西方科技哲学原著导读、西方生态思想史、当代生态文明建设专题、现代科技伦理、社会调查研究方法 

五、培养方式和方法 

硕士研究生培养方式以导师指导为主导，采取多种形式。研究生要积极参加学校、学科统一规定的政治学习、形势教育，使马克思主义理论学习与经常性思想政治工作相结合，树立良好的科学道德。注重发挥硕士研究生在整个学习阶段的主动性、自觉性和创造性，课程教学采用启发式和研讨式，在师生良性互动的氛围中培育研究生的个性。在理论教学的基础上，培养研究生的实践能力和科研能力，培养实事求是、严格、细致、理论与实践统一的作风和严谨治学的态度，培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，独立完成学位论文。硕士研究生要积极参加校内外的学术活动，开阔视野、活跃学术思想，提倡大量研读重要著作。硕士研究生要经常参加体育锻炼，保持身体健康。 

六、实践环节和学术活动 

硕士研究生的主要实践和学术活动为：硕士生在校期间应参加教学实践或社会调查。时间不少于40个学时或20个工作日，以培养硕士生的实践工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师和其他教师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、毕业论文等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。 

导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养创新精神。鼓励硕士研究生在学期间发表论文，每正式发表1篇论文，记1个学分（此学分可抵充实践环节的学分），要求研究生积极参加10次以上学术报告（讲座）。 

七、中期考核 

中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。 

考核时间一般于第三学期或第四学期进行。 

考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方面的表现；业务方面主要是课程学习、外语水平、文献综述、开题报告及写作表达能力、对本学科国内外最新研究动态的掌握程度。 

考核由学科组组织专家3—5人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院总支组织进行。 

根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士和获得奖学金的候选人。 

八、学位论文 

学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。硕士研究生应在导师指导下确立研究课题，并独立完成。论文选题应力求新颖，有较大的学术价值或社会价值。论文题目确定后，由学科组组织有关教师审议研究生论文开题报告。开题报告通过后，研究生应在导师指导下拟定写作计划，并报研究生院备案。 

1、论文工作应包括的内容：文献综述、开题报告、硕士论文。 

2、论文的开题至完成时间（论文的全部时间）：至少一年。 

3、论文的基本要求：论文应含中文摘要、英文摘要、目录、引言、正文、结束语、参考文献、致谢等基本组成部分，论文选题要有理论和实践意义，研究结果应有新见解或解决实际问题，表明作者具有一定的科研水平和科研能力。

以上就是南京林业大学科学技术哲学在职研究生学位学科专业介绍，欢迎广大学学员报考南京林业大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。