体育教育训练学是一门研究体育教学和运动训练理论与实践的学科，它涉及教育学、人体科学、心理学和管理学等多个交叉学科领域。

上海体育大学体育教育训练学（学位代码：040303）于1986年获硕士学位授予权，2000年获博士学位授予权，2007年被列为上海市教委第五期重点建设学科；拥有60多名硕士研究生导师和20多名博士生导师；拥有1个上海市重点实验室（上海人类运动能力开发与保障重点实验室，包括运动表现研究中心、情景模拟实验室、学生体质健康监控实验室等）、1个国家体育总局重点实验室（运动技战术诊断与分析重点实验室）、1个中央与地方共建的“肌力与体能实验室”、2个国家队备战奥运会训练基地、1个上海市教育高地。毕业生就业去向主要为高等院校、中等学校、科研单位、优秀运动队、各级业余体校、俱乐部及政府行政管理部门等。

本学位点依托学校的体育学一流学科优势，在学校体育、运动训练、体能训练等领域的研究处于国内外领先水平，培养了大批从事体育教育、竞技训练、健康促进、体育科学研究方面的高层次研究型、应用型人才。学位点学术梯队合理，学历层次较高，学科特色明显，研究成果显著，在国内同领域中是领先的老牌特色学科。

040303 体育教育训练学二级学科学术学位点设定两大研究领域，一是学校体育与学生健康促进，二是竞技运动科学研究与应用。具体情况如下：

1、学校体育与学生健康促进。主要围绕学前、义务教育及高等教育阶段的体育教育教学和儿童青少年体育与健康促进理论与实践的应用，主要研究方向包括：体育教育与青少年体育，围绕学校体育开展相关研究，主要包括：学生体质与体育素养，儿童青少年运动与健康促进，儿童青少年身体活动、静态行为、睡眠及影响因素，儿童青少年动作发展与基本、专项运动技能学习，青少年运动技能等级标准与人工智能测评，幼儿体育，大中小学体育课程、教学与评价，体育教学法与教师专业发展，体育教师培养与课程开发，体育教育与认知心理发展，适应体育与全纳体育等研究领域；

2、竞技运动科学研究与应用。围绕限制不同人群竞技运动能力提升关键问题开展研究与应用，包括三个领域：（1）竞技运动能力提升与调控。包括运动训练理论创新与实践、训练质量监控与竞技能力调控、特殊环境下的竞技能力提升与保障、运动性疲劳消除新方法与新技术、运动能力测试新方法与新技术、青少年运动能力长期发展等；（2）运动技战术表现与分析。包括运动技战术分析理论及应用模式研究、技战术表现分析关键技术和系统研发、技战术大数据平台建设与关键致胜因素分析等；（3）体能训练的理论与实践。包括体能训练的生理学适应、体能训练与动作技术、体能需求与体能测试和评价、基础体能与专项体能的关系与转化、体能训练负荷采集应与分析、体能与健康促进等。

上文所述就是上海体育大学体育教育训练学博士研究生学术学位学科的相关介绍，欢迎广大学员报考上海体育大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。