所属学院：美术学院

学科名称：设计学

学科代码：130500

学位类型：学术学位

学位级别：硕士学位

培养目标

1、培养具有正确的政治方向、遵纪守法、具备良好的道德品质的人才。能够熟练掌握马克思主义基本理论，在德、智、体、美全方面共同发展，积极为社会主义现代化建设服务，为促进我国美术事业的繁荣发展做出不断努力的人才。

2、培养具有高水平设计研究与实践技能的人才。能够持续关注本学科国内外前沿趋势和发展动态，适应社会、经济、文化发展的需要，能够胜任相关单位、院校、研究及政府等部门所需要的设计实践、管理、教学、策划和组织等工作的高层次应用型专门人才。

3、培养能够熟练运用一门外语在本专业领域进行对外交流，阅读本专业外文资料、文献以及撰写论文，以满足新形势下设计专业人才的要求。

培养方向

1、环境艺术设计理论与方法研究

2、视觉传达设计理论与方法研究

3、产品设计理论与方法研究

4、动画与数字媒体艺术研究

5、服装艺术设计理论与方法研究

学制与学分

学制两年半至三年，年限最长不超过五年。总学分不少于 37 学分，其中必修课程（学位课程）不少于 26 学分，学位课程包含公共必修课4门（7学分）、学科基础课2门（6学分）和方向核心课3门（9学分）、方向探究课（4学分）；选修课程（非学位课程）不少于 9 学分，必修环节 2 学分（其中学术活动 1 学分，实践活动 1 学分）。

学分要求

课程分为必修课程与选修课程两大类，其中必修课程属于学位课程，选修课程属于非学位课程；必修课程包括公共必修课、学科基础课、方向核心课、方向探究课；选修课程包括方向选修课、公共选修课、跨学科选修课。对于跨学科或以同等学力考入的硕士生，应补修本学科专业的本科生主干课程。

课程设置从注重基础性、宽广性、实用性和前沿性为出发点，分为学位课程、非学位课程和实践环节三大类。其中公共选修课（至少选 1 门，至少 1 学分）

公共选修课（包括《学术论文写作指导》、《文献与信息检索》两门课程，并根据需要及时调整，由研究生院统一开设，每门课程计 1 学分，硕士生至少选 1 门；

跨学科选修课（至少 2 学分）

为了扩大硕士生的学术视野，硕士生应跨越一级学科选修课程， 选修学分至少须达到 2 学分， 课程考核按照选修课标准执行，考核合格后以所选修的课程计算学分；

补修课程（不计学分）

为了保证培养质量，跨学科入学和以同等学力入学的硕士生需补修与本学科相关的大学本科的主干课程不少于 2 门。需补修的课程应列入个人培养计划，补修课程要求通过考核，取得合格以上成绩，但不计学分；

实践环节主要包括学术活动和实践活动两部分（2学分）。

课程设置

1、公共必修课程：公共英语、中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、专业英语；

2、学科基础课程：设计史论、美学专题；

3、方向核心课程：

1）环境艺术设计理论与方法研究：环境艺术设计方法论、环境艺术与设计Ⅰ、环境艺术与设计Ⅱ；

2）视觉传达设计理论与方法研究：品牌形象整体策划研究、视传艺术与设计Ⅰ、视传艺术与设计Ⅱ；

3）产品设计理论与方法研究：产品设计方法学、产品创新设计战略、传统技艺传承与创新研究；

4）动画与数字媒体艺术研究：数字创意产业研究、数字艺术与设计Ⅰ、数字艺术与设计Ⅱ；

5）服装艺术设计理论与方法研究：传统服饰技艺专题研究、服装艺术与设计Ⅰ、服装艺术与设计Ⅱ；

4、方向探究课程：

1）环境艺术设计理论与方法研究：传统园林与经典古建筑考察研究、环境设计学科前沿；

2）视觉传达设计理论与方法研究：品牌设计与管理考察、视觉传达设计学科前沿、视传艺术与设计Ⅲ；

3）产品设计理论与方法研究：用户研究理论与方法、产品设计学科前沿；

4）动画与数字设计研究：动画产业考察研究、数字媒体设计学科前沿；

5）服装艺术设计理论与方法研究：时尚设计研究与考察、服装设计学科前沿；

5、方向选修课程：设计表达（案例与解析）、建筑设计及理论、艺术思维（文化论与方法论）、园林与景观研究、图形设计及理论、广告与策划研究、产品设计及理论、互动设计及理论、数字与影像研究、东西方服饰文化比较研究、服装与功能研究；

课程考核

硕士研究生培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。

考核分为考试和考查两种。课程学习的考核，除艺术考察、教学实践或某些选修课适宜于考查的课程外，其它必修课均需通过考试，学位课程考试、教学实践教案、毕业论文和毕业设计均须由系存档备案，以作资料保存。

根据本学科专业和课程特点，无论采取哪一种考核方式，都要注重对硕士研究生综合能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。提倡以要求学生撰写文献阅读报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行课程考核。

必修环节

1、学术活动（1学分）

为拓宽硕士生的学术视野，促进硕士生关注和了解学科前沿的发展，各学科要为硕士生举办高水平的学术报告、开设学科前沿讲座等。在读期间，硕士生应积极参加各项学术活动，应至少参加 1 次本学科的学术会议， 应听取不少于 10 场由校内外组织的高水平学术讲座，公开主讲不少于 1 次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。学院根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，合格后计1个学分。

2、实践活动（1学分）

根据国家对深化研究生教育改革的要求，加强硕士生实践能力的培养，并将实践活动作为硕士生必修环节。实践活动的形式可以灵活多样，包括模拟策划艺术展览、社会调查、方案设计、教学实践、科研实践、社会实践、专业实习、研究报告等，具体形式由各学科确定，硕士生参加实践环节活动的情况须记入《江西师范大学学术型硕士生实践活动考核表》，经指导教师考核合格后计1个学分。

文献阅读

根据设计研究生培养的特点，设计学院研究生在校期间应完成的“文献阅读”环节考核。根据设计学学科经典文献阅读书目与期刊目录规定必读的经典著作、期刊，在指导教师的安排下，通过调查研究、查阅文献、收集资料，并由学位点进行统一检查和考核（采取读书笔记或文献综述报告方式），把文献阅读情况作为硕士生中期考核淘汰的重要指标，考核不合格，不能参加学位论文答辩。具体要求如下：

1、中外文献阅读要求

中外文献的最小阅读量为20本，其中外文文献不少于3本。

2、中外期刊阅读要求

中外期刊的最小阅读量为50篇，其中外文文献不少于10篇。

中期考核

为建立硕士生分流培养的机制，在课程学习基本结束和论文开题前，对硕士生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力、文献阅读等方面进行中期考核。具体参照《江西师范大学硕士生中期考核与筛选暂行规定》执行。

（文献阅读是作为中期考核的重要内容，未通过文献阅读环节，不能进入论文阶段）

科研能力的培养

本专业硕士生须具备的科研能力和水平的要求：

1、硕士研究生应在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究。在培养科研能力的过程中推动有关专业课程的学习，进一步加深或拓宽硕士生的理论和知识面。 

2、硕士研究生应积极观看或参加各种设计展览、画展以及相关学术交流活动，规定硕士生在学期间必须参加和聆听有关学术报告活动的次数及撰写有关摘要或笔记的要求。

3、硕士研究生在校期间的最低科研要求：必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的高质量学术论文1篇（第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者）；未完成者，不得授予硕士学位。

学位论文

1、研究生修完全部课程，取得规定学分，并完成艺术实践，硕士学位论文的选题要在导师指导下，并征得导师同意，经指导小组或教研室举行开题报告后确定。论文选题和创作要在本专业研究方向内，结合当前社会现实和学术前沿发展状况，具有一定的现实意义和理论学术价值，并有开拓意识和创作新意。论文题目（包括论文题纲或论文计划）和毕业创作计划，一般在第3学期确定。

2、硕士论文及毕业设计创作应在导师指导下，由研究生独立完成。毕业设计创作要求在研三第一学期12月份提交毕业创作作品（1-2件）并经导师组会审通过才能进行论文盲审。研三第二学期三月份导师再次检查毕业设计创作。五月份聘请外校专家进行毕业设计创作终评，按学院规定，导师集体评分，不及格不予毕业。

3、硕士学位论文的评阅和答辩，按《江西师范大学学位授予工作细则（试行）》的有关内容执行。

培养方式

1、硕士生的培养采取导师个人指导和集体指导相结合的方式。在充分发挥导师个人在硕士生培养过程中主导作用的同时，也要充分发挥集体指导和团队培养的优势，拓宽硕士生的学术视野，引导和促进硕士生自主个性化发展。

2、完善以科学研究与学术创新为主导的导师负责制，导师要不断提高自身业务能力和素质，做到管教管导，教书育人，既要发挥对研究生的学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导作用，也要发挥对研究生思想品德和学术道德的教育作用。导师应为在学研究生的学术不端行为承担相应责任。

毕业与学位授予

硕士生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准， 经学校学位评定委员会审核和表决， 授予硕士学位。

上文所述就是江西师范大学设计学硕士研究生学术学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考江西师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。