所属学院：国际与比较教育研究所

一级学科：教育学

学科名称：比较教育学

学科代码：040104

学位类型：学术学位

学位级别：硕士学位

培养目标

1、拥护党和国家的路线、方针、政策，践行社会主义核心价值观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，乐观开放，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、具有良好的教育理论素养和国际视野；对国际教育理论、政策与实践有较为系统的了解，并能展开独立研究；能立足本土，从国际比较角度分析中国教育实践、改革与发展的问题；具有一定的学术交流与对话能力。

3、学有专长，具有批判精神、创新意识和实践能力；具有从事教学、科研和其他实际工作的能力。

培养方式

比较教育学专业采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。采用系统的理论学习与课堂教授相结合，观摩、讨论和实践（社会调查和参与科研）相结合的培养方式。重在培养学生的独立思考能力和研究能力。鼓励学生参加课题研究和教学实践，培养和锻炼其基本科研素养和教学能力。

修读年限

基本学制3年。可根据情况适当提前或延长，培养年限最长不超过5年。

040104 比较教育学二级学科研究方向

1、教育制度与政策国际比较研究

2、国际教育理论与思潮研究

3、比较课程与教学论

4、学习科学国际前沿研究 

5、中外教育传统比较研究 

6、国际课程研究

7、国际教师教育研究 

8、教育社会学比较研究 

9、学生发展指导研究 

10、多元文化教育研究

11、公民与道德教育比较研究

学分要求

硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课、跨学科或专业课程。学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。学位基础课为本专业的学位必修课程。学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。 课程考核分考试和考查。考试成绩按百分制，考查成绩按等级制或者百分制计分。 跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。

本专业应修总学分至少为35分，且分项学分不低于以下要求，方可进入毕业论文答辩程序。

其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），

《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习，网上考核，不计算学分。

学位公共课的选修部分的课程为“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，本部分课程学生至少应修2学分。

学位基础课（必修）为11学分；学位专业课（必修）为7学分。学位专业课（选修） 至少应修满6学分。跨学科或跨专业选修课（选修）至少应修2学分。

公共选修课 I：“公共选修课 I”指“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究伦理与学术规范”、“第二外语”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门，2 学分。

课程设置

1、学位公共课程：中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、外国语；

2、学位基础课程：国别教育比较研究、中外教育名著选读、西方哲学与人的教育、教育研究方法（含：教育量化研究方法）、教育统计基础、回归分析、实验设计、教育与心理测量基础、准实验设计、教育中的因果推断、多元统计、结构方程建模、多层线性模型、问卷调查、高级教育与心理测量、量化科研论文写作（含：教育的质性研究方法）、质性研究导论、田野研究、叙事研究、文化与生活史研究、质性研究成果撰写、案例研究、扎根理论、行动研究、、质性分析软件应用、教育史料学方法、中国近代比较教育研究方法、社会调查、教育俗民志研究；

3、必修专业课程：学习科学与教学设计、比较教育理论与方法、国际教育理论与思潮研究、专业英语；

4、选修专业课程：IB课程哲学研究、IB教学与评价研究、国际教师教育研究（全英文课程）、跨文化教育研究（全英文课程）、学业成败的社会学比较研究、中国教育问题的国际研究、学生发展指导、学校改进的国际研究、国际教育政策分析、培训项目开发、公民教育与道德教育、学位论文指导。

*说明：学位基础课中教育研究方法序列课程学生至少应修4学分，其中在“质性研究导论” 和“教育统计基础”两门课中任选1门课程，2学分；另外2学分由学生在导师指导下，结 合自身研究方向和已有基础，自行选择修读课程。

科研成果要求

本专业硕士研究生须完成以下科研成果之一方能申请学位：（1）在正式学术刊物上独立或者以第一作者身份发表论文 1 篇；（2）在 CSSCI、SSCI、SCI 期刊上以第二作者身份发表论文1篇；（3）独立或者以第一作者身份撰写并出版学术著作 1 章；（4）翻译并出版学术作品2万字以上；（5）研究论文在国内或者国际学术会议上被录用并做大会或者分会报告；（6）研究成果在国际会议上被录用并张贴（Poster）

中期考核

根据硕士研究生培养的基本要求及相关规定，在硕士研究生入学后第四学期末对硕士研究生进行中期考核。在其毕业前最后一学期，对拟毕业硕士研究生进行论文答辩资格审核， 具体时间根据学校研究生院和教育学部要求确定。

中期考核主要考核各类课程完成情况、实践环节和科研训练的完成情况、基本文献阅读及学位论文开题情况，其中基本文献阅读情况采用闭卷方式进行考察。论文答辩资格审核包括中期考核复核、学术活动审核和科研成果审核。

学位论文要求

学位论文是对硕士研究生进行科学研究能力的全面训练，是培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量硕士研究生能否获得学位的重要依据之一。硕士研究生在修完规定的各门课程，考试和考查合格，并通过中期考核后，应撰写学位论文。硕士研究生在学期间完成学位论文要保证一年的工作时间。

硕士学位论文工作是硕士研究生在导师及导师小组指导下，独立设计和完成某一科研课题，培养独立的科研工作能力的过程。为保证硕士学位论文质量，导师应注意抓好学位论文选题、开题报告、论文指导、组织预答辩和答辩等几个关键环节。

上文所述就是华东师范大学比较教育学硕士研究生学术学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考华东师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。