软件工程为浙江省一流学科（A类）。本学科于2006年获得软件工程专业本科招生，2010年获得软件工程专业学位硕士点，2011年获得软件工程一级学科硕士学位授予权，2013年获得中英合作办学软件工程本科项目，2014年被立为浙江省首批国际化专业并招收国际留学生，2016年与美国天普大学联合培养“4+1”本硕项目。本学科承担浙江省重点高校建设项目（信息经济创新平台）、浙江省首批国际服务外包人才培育基地（软件研发中心），拥有数据科学研究所、软件研发中心、大数据服务协同创新中心、区块链共建实验室等重点研究机构。本学科现有专业教师41人，其中教授11人、副教授17人、50%以上教师具有博士学位和半年及以上海外访学或工作经历，有外籍教师6人，已形成一只科研实力强、学历年龄结构合理的师资队伍。

十年来，浙江师范大学软件工程学位点坚持“能力导向、质量优先、规范管理、持续发展”办学理念。按照“软件工程理论与技术、人工智能与大数据、区块链技术及应用、物联网与先进制造”等4个研究方向进行课程设置，培养具有数字化、网络化、智能化等创新型人才。

培养目标与质量标准

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创新精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2、掌握计算机基础知识、系统的软件工程理论和应用技术研发开发能力。

3、精通英语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和学术交流能力。

4、为软件产业培养软件工程技术研究、开发和管理人才。具备较扎实的理论研究基础和较强的工程实施能力，能从事与软件工程研究和软件项目管理等相关的教育、科研和管理工作，可继续攻读相关学科的博士学位。

5、具备良好的团队协作、技术创新和市场开拓等基本职业素养，具有较高的爱岗敬业精神，掌握基本的软件产品及其知识产权知识，具有法律意识和学术道德。

6、具备从事软件工程理论与模型、软件工程方法与技术的学术能力，包括：

1）具有动态跟踪国内外软件工程领域研究现状与发展趋势的能力；

2）具备算法设计及程序实现的能力；

3）具备综合创新、实践和管理的能力。

4）具备管理实施软件项目的能力和良好的团队协作精神；

学制与学习年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，最长学习年限不超过5年。

研究方向

1、软件工程理论与技术

研究大规模软件工程化开发中的理论、方法和技术；解决复杂软件工程领域应用问题。

2、人工智能与大数据

研究机器学习、大规模网络数据挖掘分析等技术，解决消费互联网应用问题。

3、区块链技术及应用

研究共识算法、智能合约、数据安全等技术，解决价值互联网应用问题。

4、物联网与先进制造

研究万物互联、智能服务等技术，解决物联网与先进制造等工业互联网应用问题。

课程设置

学位公共课程：中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、研究生公共英语、研究生专业英语

学科平台课程：高级软件工程、高级数据库技术、算法设计与分析

学位专业课程：软件项目管理、机器学习

专业选修课程：高级计算机网络、组合数学、设计模式及应用、软件体系结构、软件质量保证与测试技术、计算机视觉、区块链技术及应用、物联网技术、网络与信息安全、数据挖掘

必修环节

1、专业实践

根据软件工程学科的工科背景，要求研究生在完成课程学习阶段后进入软件工程专业实践环节，累计时间不少于3六个月，具体要求如下。

（1）实践的目的：通过实际工程问题解决，全面了解软件工程理论、方法和技术途径。

（2）实践的组织形式：由导师结合自身所承担的课题或项目按安排学生的专业实践环节，也可以到硕士点与相关企事业单位共建的专业实践基地进行实践。

（3）实践的指导形式：实践工作由导师或企业中经过学位点聘任的资深技术人员或业务主管负责指导，学生应直接参与软件工程项目开发，完成必要的技术研究和开发任务。

（4）实践的内容和考核标准：实践内容应包括技术方案设计、软件开发、项目管理等工作。专业实践活动结束后，研究生应提交《专业实践工作总结》。

（6）实践材料归档：根据学校规定的要求提交归档材料。

2、学术交流活动

硕士生在学期间要求参加学术交流活动不少于10次，且至少1次在院级以上的研究生学术交流会上，或者国内外专业学术会议上作1次口头学术报告或者墙报展示，完成该环节并达到要求，可计2学分。

3、论文写作指导与学术规范教育

学术规范是指在学术活动中应该遵守的各种行为规范的总和，在学期间参与论文写作与学术规范讲座，自觉加强学术道德教育，尊重实验数据和知识产权，没有各类学术不端行为。完成该环节并达到要求，可计1学分。

4、本科课程助教

按学校规定，学术硕士要参加一次本科生助课，考核合格后，可计1学分。

培养方式与培养环节

实行导师负责制与导师组集体培养相结合的培养方式，由导师或以导师为首的指导小组指导，既要充分发挥导师的指导作用和导师组的集体培养作用，又要注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。采取课程学习与科研工作相结合的方式，着重培养硕士生从事本门学科研究工作的能力，使硕士生在掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识的基础上，具有从事科学研究和独立工作的能力。

科研能力

1、科研能力和水平的基本要求

（1）独立开展科研工作和完成科研任务的能力；

（2）掌握国内外相关领域的研究进展的能力；

（3）使用相关科技文献的能力；

（4）算法设计与程序实现的能力；

（5）系统分析、设计和工程实现的能力；

（6）软件项目实施和管理能力；

（7）至少具备一门专业外语的熟练使用能力。

2、依照《浙江师范大学研究生学位授予工作实施细则》等相关规定，规定研究生在学期间的科研成果：要求至少参与一项与所学专业密切相关的研究课题，至少在国内外相关领域学术刊物或会议上，以第一或第二作者（导师为第一作者）的身份发表论文一篇。

学位论文要求

（1）硕士生的学位论文应在导师的指导下，有效地完成某项研究工作，课题研究的全过程必须由研究生亲自动手独立完成。几个人合作研究的项目，论文应分别撰写，论文内容应侧重于本人的研究工作，有关共同工作部分应加以说明。

（2）硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

（3）硕士学位论文应按《浙江师范大学研究生学位论文撰写要求》撰写。 

（4）字数达到硕士研究生毕业论文的要求（3～5万字），参考文献不能少于30篇（外文参考文献根据专业要求不少于10篇）；能虚心接受导师或导师组的意见进行修改。

（5）硕士生撰写完学位论文后，经导师认可，需提交研究实体进行预答辩审核；审核通过后，方可申请正式答辩。

（6）硕士生通过学位论文正式答辩且达到学位申请资格，方可申请硕士学位。具体要求按《浙江师范大学学位授予条例实施细则》执行。

上文所述就是浙江师范大学软件工程硕士研究生学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考浙江师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。