江苏师范大学外国语言学及应用语言学硕士学位点，是本学科专业于2006年获得授予权的新点。在国内同类学位点中，本学科专业点在基础理论上突出跨文化语义对比研究，并在理论与实践的结合上深化双语词典学、翻译学，以及外语教学理论等跨学科性质的应用型学科领域的研究，形成自己的办学特点和发展特色。经过长期的学科建设，本学位点现有教授3人，副教授3人，其中博士2人，硕士3人，基本形成了一支综合业务素质高、科研能力强、学科梯队合理的师资队伍。近年来主持省、部级课题6项，在国家级核心学术期刊发表论文40余篇，出版大型辞书13部，有影响的专业教材4部。多渠道、多层次的中外学术联络网络、数十种中、外文学术期刊、丰厚的图书资料、现代化的语言实验设备，为本学科专业点的人才培养、科学研究，及学科建设的可持续发展提供了良好条件。

培养目标

坚持德、智、体全面发展的方针，培养具有坚实的基础知识和创新能力，从事英语语言学及应用语言学研究的专门人才，以承担高校教学、科研，翻译及外事工作。具体要求是：

1、 能较好地掌握马克思主义基本原理，树立正确的人生观、世界观、价值观，具有爱国主义精神、高度的社会责任感、无私奉献和艰苦奋斗的精神；养成求实、严谨、科学的作风；遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、掌握本学科的基础理论和系统的专业知识；养成严谨、求实的科学作风；系统学习和掌握现代语言学基础理论和语言学研究方法，在理论语言学和应用语言学的诸多领域，以及相关学科的交叉领域，开展多视角、多层次学术研究。养成严谨、求实的科学作风；具有从事科学研究、教学工作或担负专门技术工作的能力。

3、比较熟练地掌握一门第二外语。

4、具有健康的体格和良好的心理素质。

学制与学习年限

本专业研究生的学习年限一般为3年。在职研究生的学习年限可延长1－2年。硕士研究生学习年限最长不超过5年。

优秀研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业，但学习年限不得少于两学年。正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况需要延长学习期限，须由硕士生本人提出书面申请，经导师同意、院长审核，研究生处批准后，最多可延长一学年。

研究方向

1、理论语言学

2、应用语言学

培养方式

1、系统理论学习与科学研究相结合，导师讲授与学生自学相结合，重视和促进研究生个性的健康发展，充分发挥研究生的主动性和自觉性，提倡启发式、研讨式、参与式教学。

2、硕士研究生的培养采取导师负责和学科导师组培养相结合的培养方式，既注意不同研究方向的共性，又考虑不同研究方向的不同要求和特点，着重培养研究生的自学能力和独立从事科研的能力，特别是创新能力和学术洞察力，鼓励研究生积极参加各种学术活动。

3、指导教师在传授专业理论知识和科研方法的同时，加强研究生的思想政治教育和学术道德教育，积极创造条件，营造健康、自由、民主、生动活泼的学术氛围。

4、入学前没有从事过高校教学工作的硕士生须结合专业特点参加教学实践活动，主要包括英语专业和大学英语课程的课堂讲授、辅导答疑、习题课、批改作业等，每个研究生的教学实践内容由导师组与英语一系、二系、大外教学部统筹安排，并指定一名教师具体负责指导和检查。教学实践活动安排在第二学年，时间一般为24学时，计2学分。

入学前从事过一年以上高校教学工作的硕士生，经本人申请，导师、外院主管领导批准，可以免除教学实践，但总学分不得减免。

课程设置及学分要求

1、课程设置

本专业课程分学位课程（必修课）和非学位课程（选修课）两大类，学位课程由公共学位课、学位基础课和学位专业课构成。

1）公共学位课：中国特色社会主义理论与实践研究，马克思主义与社会科学方法论，第二外国语，共3门，7学分。

2）学位基础课：普通语言学，应用语言学，研究方法与论文写作，共3门，计8学分。

3）学位专业课：

A、理论语言学方向：认知语言学，系统功能语言学，共2门，计6学分；

B、应用语言学方向：外语教学理论与实践，语料库语言学，共2门，计6学分。

4）选修课：社会语言学，语用学，语篇语言学，英汉语言文化对比研究，语言学研究方法，翻译理论与实践，外语教学研究的统计学方法，文体学，外语课堂教学设计，心理语言学，文化翻译学，机器翻译原理，对比语义学，篇章语义学等 20门，至少选 7 门，不低于 14 学分。

2、学分要求

课程学习实行学分制，总学分为35学分（不含学术活动和实践活动等必修环节），其中必修21学分、选修14 学分以上。

以同等学力和跨专业录取的研究生，必须补修2－3门本专业本科的主干课程，每门课程按1学分计，但不计入规定的总学分。

考核方式，学位课程一般采用考试形式，非学位课程采用考试或考查的形式。所有课程考核成绩达到60分视为合格。学位课程有一门为不合格，且参加补考后仍不合格，不得进入论文阶段。

学术活动

1、硕士研究生在学期间至少参加10次以上（含10次）校内外学术活动，达不到10次者不得申请论文答辩。学术活动计2学分。

学术活动可以是校内各院（系、所）组织的学术讲座，也可以是参加国内外的学术会议。原则上校内4小时的专题讲座为一次学术活动，校内（外）参加的学术会议根据学术会议的天数折算，原则上一天为2次学术活动。

2、硕士研究生在学期间应当以第一作者身份在拥有CN刊号的正式刊物上发表至少一篇属于外国语言文学领域的学术性文章（原则上用稿通知不予接受），且署名单位应为江苏师范大学外国语学院，才能具备申请硕士学位的资格。

学位论文与论文答辩

1、中期考核：研究生在课程学习基本结束进入论文阶段前，应进行全面的中期考核。考核内容包括思想品德、政治表现、课程学习、科研能力等。思想政治表现不合格、课程学习不合格、明显缺乏科研能力、或因其他原因不宜继续攻读硕士学位者，应中止学业，作肄业处理。中期考核一般安排在第三学期结束前进行。

2、论文开题：研究生应在导师的指导下，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，所确定的研究课题必须具备科学性、学术性、创新性，有一定的理论价值和实践意义。研究生至迟在第四学期结束前完成开题报告。

3、论文撰写：学位论文必须在导师指导下由研究生本人独立完成，论文要求立论正确，资料丰富翔实，观点新颖而有突破，论证严密，结构合理，语言准确、流畅，论文写作语言为英语，字数在1万5千单词以上。

4、申请答辩的条件：修完规定的课程，考核成绩合格，并完成学术活动和教学实践活动，获得规定的学分，完成学位论文的研究生，经导师推荐可申请论文答辩。

5、预答辩：预答辩在正式答辩前2个月左右进行，研究生必须通过预答辩方可进入答辩环节。

6、学位论文评阅和答辩：对学位论文的体例、抽检、评阅、答辩等按照国家和学校的有关规定执行。

7、学位授予：论文答辩通过后，经校学位评定委员会批准授予硕士学位。

上文所述就是江苏师范大学外国语言学及应用语言学硕士研究生学位学科培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考江苏师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。