比较教育学（Comparative Education）既是一门理论学科，更是一门偏重于应用的一门教育学科。比较教育学是研究不同国家、民族和地区的教育的学科。它是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论和实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为教育改革的借鉴。通过比较不同的教育制度，探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行预测，以便根据我国的条件进行取长补短，为提高教育质量服务。

040104 比较教育学二级学科学术学位硕士研究生专业包括国际教育理论与思潮、比较高等教育、比较教师教育研究等三个研究方向。国际教育理论与思潮方向主要研究苏联现代教育理论、西方主要教育思潮、教科文组织教育思想以及美国、英国、德国、日本、巴西等国教育家的新教育理论。比较高等教育方向主要研究在世界文化与世界教育文化背景下，比较考察中西高等教育理论与实践，探索适合中国国情的高等教育发展模式。比较教师教育研究方向主要研究当代国际教师教育发展的历史、现状与趋势，综合比较借鉴美国、英国、法国、德国、日本、俄罗斯等国的教师教育改革状况。

本专业的导师有何齐宗教授（国际教育理论与思潮方向）、刘小强教授（比较高等教育方向）、蒋喜锋副教授（比较教师教育研究方向）、黄建辉副教授（国际教育理论与思潮方向）。

比较教育学专业学生就业面较宽，主要在高校、教育研究机构、中小学、教师培训机构从事教学、科研和管理工作，以及在党政机关、新闻出版文化机构及企事业机构任职。

导师简介

何齐宗，教育学博士、二级教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴、国家自然科学基金项目通讯评审专家、国家社会科学基金项目成果鉴定专家、江西省“井冈学者”特聘教授、江西省中青年文化名家、入选“赣鄱英才555工程”领军人才和江西省百千万人才工程、江西省高校金牌研究生导师；江西师范大学教育学一级学科博士点、江西省高校高水平学科和江西省高校示范性硕士点“教育学”负责人、全国教育硕士优秀教师。主要社会兼职：国家督学、教育部高校教育学类专业教学指导委员会委员、中国教育学会教育学分会常务理事、中国教育学会教育基本理论学术委员会委员、江西省人民政府学位委员会教育学科评议组专家、江西省高校教育学类专业教学指导委员会主任委员、江西省教育学会副会长。主要研究领域：教育美学、教师教育与教师发展、比较教育等。先后承担省级以上课题32项，其中主持国家自然科学基金项目1项、全国教育科学规划课题4项、教育部人文社会科学规划项目1项；在《教育研究》、《高等教育研究》等发表论文150余篇；出版著作26部，主要有：《审美人格教育新论》（教育科学出版社）、《教师胜任力实证研究》（中国社会科学出版社）、《县域义务教育均衡发展探究》（科学出版社）、《教育探索的历程：30年回溯》（中国社会科学出版社）、《教育的新时代》（人民出版社）、《教育美学新论》（人民教育出版社）、《当代教育新理念》（高等教育出版社）、《世纪之交的教育沉思》（中国社会科学出版社）等；30余项成果被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、台湾《台海两岸》等海内外各种书刊转载或评价；30余项成果获省级以上奖励，其中获教育部颁发的全国教育科学研究成果二等奖和三等奖各1项、江西省社会科学优秀成果一等奖3项、江西省社会科学优秀成果二等奖5项、江西省高校人文社会科学优秀成果一等奖1项、江西省普通高校优秀教材一等奖3项、江西省教学成果一等奖1项。

刘小强，博士、教授、博士生导师，南昌师范学院副校长、江西师范大学科教发展战略研究中心主任，入选百千万国家级人选、江西省“青年井冈学者”、江西省百千万人才工程人选、江西省“第三届教育督导评估专家”和江西师范大学“正大学者”人才计划特岗教授，担任教育部高等学校图书情报工作委员会委员、中国高教学会高等教育学专业委员会常务理事等。发表论文120余篇，多篇论文为《新华文摘》、人大复印资料转载；主持国家社科基金重点项目1项、国家社科基金规划项目1项，主持全国教育科学规划项目1项、教育部人文社科规划项目3项，主持其他各类省级项目20余项；出版专著教材3部；荣获中国高教学会“优秀博士学位论文奖”，参与获批国家级教学成果二等奖，以第一作者或主持人身份获批中国学位与研究生教育学会研究生教育成果二等奖、江西省教学成果一等奖、江西省社会科学优秀研究成果二、三等奖等、江西省教育厅人文社科优秀研究成果一、二等奖、江西省教育科学研究优秀成果一等奖等各类奖项20余项。

蒋喜锋，女，博士、副教授。2003年毕业于江西师范大学，获教育学硕士学位，2016年毕业于华东师范大学教育系，获教育学博士学位。在《比较教育研究》、《中国教育报》、《江苏高教》、《浙江学刊》、《教育理论与实践》、《教育研究》、《高等教育研究》等期刊发表论文20余篇，主持及参与各类省部级课题10余项，作为主要成员获省级奖两次。承担《教师教育政策研究》、《教师教育和教师专业发展研究》、《国外教师专业发展的理论与实践》、《专业文献导读》等研究生课程教学任务，主要从事教育政策、教师教育和教师专业发展、高校教师科研评价等方面的研究。

黄建辉，男，江西新干县人，教育学博士，副教授。先后获文学学士、管理学硕士、教育学博士学位。第八届全国比较教育学会理事。曾在普通高中、市教育局工作，多次作为主要成员参与省、市教育事业发展规划编撰工作。目前主要从事教师教育发展与比较研究。现主持教育部人文社会科学青年基金、江西省社会科学规划、江西省教育科学规划、江西省高校人文社会科学、江西省本科教学改革等省部级课题研究。在《外国教育研究》、《中国特殊教育》、《教育发展研究》、《福建师范大学学报》、《外国中小学教育》、《教育学术月刊》、《现代教育管理》等CSSCI期刊发表论文20余篇，出版学术专著1部。博士学位论文获中国教育学会教育史分会第一届优秀博士论文提名奖、福建省优秀博士学位论文奖。获2016—2018年度全校优秀共产党员，2017—2018年度全校“三育人”先进工作者等荣誉称号。

上文所述就是江西师范大学比较教育学硕士研究生学术学位学科的相关介绍，欢迎广大学员报考江西师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。