宁波大学应用心理硕士专业学位点是2018年国务院学位委员会批准的专业硕士学位授予点。该学位点旨在培养具有良好政治素质和职业道德，能将心理学理论知识与专业技术应用于学校教育、心理健康、企业管理和产品设计等领域，适应本地区社会经济发展的高层次专门人才。该学位点隶属心理学一级学科，目前主要有临床心理与健康促进，学生发展与生涯教育，企业管理与产品设计三个主要研究方向。学位点现有专业研究人员23名，教授（含研究员）7名，副教授6名，硕士研究生导师13名，具有博士学位的研究人员占总人数的83%。其中，浙江省人民政府首届高校优秀教师1名，浙江省151人才第二层次人选和浙江省之江青年学者1名，浙江省高校优秀青年教师1名，浙江省高校中青年学科带头人培养对象2名，宁波大学浙东青年学者培养对象2人。近年来，本学位点教师共主持承担国家级科研课题13项、省部级科研课题28项；在国外SSCI或SCI期刊发表论文16篇，国内权威期刊发表论文12篇，被CSSCI、CSCD收录及人大复印转载论文54篇，出版学术专著、教材5部（《心理与教育测量》列入国家规划教材，2014）；代表性成果“海洛因戒除者的行为冲动性：基于DDT和IGT任务反应模式的探讨”获教育部高校人文社科成果三等奖(2013)和浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖（2009）；“行为表征水平与心理距离间不具自动化联接特性：来自图片-词汇Stroop范式的实验证据”和“态度与行为：社会不赞许行为的心理机制”分别获浙江省人民政府颁发的浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖（2015；2017）。

研究方向

1、临床心理与健康促进

对接“健康中国2030”发展纲要，围绕全民心理问题预防与健康促进，本方向着重培养学生在心理咨询、临床心理、危机干预等方面的理论知识，以及相应的技能、技巧。学生毕业后可在心理咨询机构、社区、医院等开展心理咨询与治疗等方面的工作。

2、学生发展与生涯教育

对接国家素质教育工程，围绕儿童与青少年心理健康、学习心理、生涯发展等社会热点问题，集中探讨儿童青少年的认知、情绪、道德、以及社会性发展的特点，儿童青少年心理健康课程的设计理念与方法、儿童青少年心理咨询的方法与技巧、生涯教育的理论与实践。学生毕业后可在中小学、儿童教育机构、教育咨询机构等从事相关工作。

3、企业管理与产品设计

对接现代企业及经济社会发展需求，本方向着重培养学生在人力资源管理（风险决策）、人工智能与可用性研究、广告与消费心理等方面的理论知识与实践技能。学生毕业后可入职企业管理咨询机构、企业人力资源部门，以及产品研发部门等。

以上就是宁波大学应用心理硕士研究生专业学位的相关介绍，欢迎广大学员报考宁波大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。