一、培养目标 

南京林业大学美学硕士研究生学位培养掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，治学严谨，具有优良的道德品质，具备比较扎实的专业基础和一定的科研水平及创新能力，德、智、体、美全面发展的哲学学科专门人才。具体要求： 

1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 

2、具有求实创新、团结协作的精神，热爱哲学社会科学，积极为社会主义现代化服务。 

3、系统掌握哲学理论和专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态以及最新科研究成果，具有一定的独立从事哲学研究和教学的工作能力。 

4、较熟练掌握一门外语。 

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 

二、美学（010106） 

本学科研究方向： 

（1）生态美学 

生态美学主要研究思考的是如何在现代条件下实现人的符合生态规律的诗意的栖居，实现美学的哲学基础由传统的认识论过渡到实践哲学，并由人类中心主义过渡到生态整体主义，生态美学的研究对象主要包括自然环境和社会环境两个方面。该方向侧重从生态实践与生态思想中反思现代美学的根基，结合现代生态技术探讨“美”的本质。 

（2）传播美学 

传播美学是关注传播环境、传播技术与人协调发展的新兴应用型美学研究方向，该方向主要探讨当代传媒活动中的审美生成、审美特征、审美运作、审美功能等问题，并以此推动美学的多学科、跨学科综合性研究。该方向侧重实践性研究，关注传播的发展对社会生态环境的影响，力图通过美学的建构，使传播内容、传播形式更符合美的规律，并通过美育的实践活动，提高全民族的媒介素养与审美素质。 

（3）文艺美学 

主要研究文艺美学的学科定位和学科性质、文艺美学范畴和门类艺术的美学规律，从整体的、一般的理论层面上研究文学艺术的审美特征和美学规律，其中包括艺术经验、艺术创作、艺术文本、艺术接受、艺术传播、艺术教育等等的审美特征和美的规律。深入探讨文艺创作、文艺作品、文艺接受等方面的美学问题。该方向侧重从感性经验层面探讨“美”的本质问题。 

（4）旅游美学 

主要研究旅游中的审美活动与审美关系。以美学理论为基础，以旅游景观的分类为线索，以旅游者和导游的视角为出发点，在哲学、美学、社会学、心理学、文化学、景观学、行为学的背景下，多层面、多维度地审视旅游活动的审美内涵和本质，从主客观两方面构建旅游审美体系，具有应用性研究的特点。 

（5）设计美学 

设计美学是现代工业社会人们对设计普遍需要的产物，也是技术美学和设计实践发展到一定程度，现实应用性特征日益突出的必然趋势。设计美学是在现代设计理论和应用的基础上，结合美学与艺术设计学的理论而发展起来的一门新兴应用型学科。该方向侧重通过美学的指导，打通艺术与技术的界限，实现“器”与“道”的融合，并在实践中不断完善技术美学的体系。 

三、学习年限和时间安排 

全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士可延长二年。 

四、课程设置、学分和学时要求 

总学分最低为32学分（含实践环节2学分）。其中学位课程不少于18学分，非学位课程12学分。对于同等学历和跨学科考取的硕士生，需要补本科生课程，其成绩可减半登记学分，且不占应修32学分的总学分。 

1、学位课 

1）公共基础课：中国特色社会主义理论与实践研究、英语

2）基础理论课：马克思主义经典著作选读、哲学动态与评论  

3）专业基础课：中国美学史、西方美学史 

4）专业课：文艺美学研究、生态与旅游美学研究、传播与设计美学研究

2、非学位课程 

专业课选修课：审美文化研究、审美心理学、文艺批评方法论、书画美学专题、旅游文化审美研究、环境美学专题研究、审美文化研究、园林景观审美研究、影视美学专题研究、中国古典美学专题研究、东西方审美教育比较、设计与技术美学、美育与媒介素养研究、社会调查研究方法  

五、培养方式和方法 

硕士研究生培养方式以导师指导为主导，采取多种形式。研究生要积极参加学校、学科统一规定的政治学习、形势教育，使马克思主义理论学习与经常性思想政治工作相结合，树立良好的科学道德。注重发挥硕士研究生在整个学习阶段的主动性、自觉性和创造性，课程教学采用启发式和研讨式，在师生良性互动的氛围中培育研究生的个性。在理论教学的基础上，培养研究生的实践能力和科研能力，培养实事求是、严格、细致、理论与实践统一的作风和严谨治学的态度，培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，独立完成学位论文。硕士研究生要积极参加校内外的学术活动，开阔视野、活跃学术思想，提倡大量研读重要著作。硕士研究生要经常参加体育锻炼，保持身体健康。 

六、实践环节和学术活动 

硕士研究生的主要实践和学术活动为：硕士生在校期间应参加教学实践或社会调查。时间不少于40个学时或20个工作日，以培养硕士生的实践工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师和其他教师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、毕业论文等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。 

导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养创新精神。鼓励硕士研究生在学期间发表论文，每正式发表1篇论文，记1个学分（此学分可抵充实践环节的学分），要求研究生积极参加10次以上学术报告（讲座）。 

七、中期考核 

中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。 

考核时间一般于第三学期或第四学期进行。 

考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方面的表现；业务方面主要是课程学习、外语水平、文献综述、开题报告及写作表达能力、对本学科国内外最新研究动态的掌握程度。 

考核由学科组组织专家3—5人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院总支组织进行。 

根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士和获得奖学金的候选人。 

八、学位论文 

学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。硕士研究生应在导师指导下确立研究课题，并独立完成。论文选题应力求新颖，有较大的学术价值或社会价值。论文题目确定后，由学科组组织有关教师审议研究生论文开题报告。开题报告通过后，研究生应在导师指导下拟定写作计划，并报研究生院备案。 

1、论文工作应包括的内容：文献综述、开题报告、硕士论文。 

2、论文的开题至完成时间（论文的全部时间）：至少一年。 

3、论文的基本要求：论文应含中文摘要、英文摘要、目录、引言、正文、结束语、参考文献、致谢等基本组成部分，论文选题要有理论和实践意义，研究结果应有新见解或解决实际问题，表明作者具有一定的科研水平和科研能力。

以上就是南京林业大学美学在职研究生学位学科专业介绍，欢迎广大学学员报考南京林业大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。