学科简介
水利工程是一门发展迅速、具有巨大发展潜力与前景的专业科学，它涉及到与水利工程相关的勘察、评价、开发、利用、规划、管理与保护。主要研究水文与水资源工程的基础理论、专业基础理论与基本工作技能与操作方法。注重研究水资源开发过程中的水动力与水文地球化学、金属矿产开采中的溶浸理论与工艺技术以及相关的水环境问题；研究与水利工程有关的地质灾害与防治技术、岩土工程地质勘查与评价以及水工建筑等问题；研究社会和经济发展中水资源供求关系与供需矛盾。系统探讨解决这些研究领域各种科学问题的途径，以及面临的某些相关关键技术问题，不断充实专业理论，提高专业技术水平。
学科方向
1、水文学及水资源
2、地下水科学与工程
3、核资源开发与核废物处置
培养目标
培养德、智、体全面发展，具备较扎实的基础理论知识又具有较宽的地下水科学基础理论、基本知识和技能的素质高、有创新精神，适合21世纪社会经济发展需要的高级专门人才，能在国土、水利、城建、农林、煤炭、冶金、环保等部门从事水文地质、工程地质、水资源及地质灾害等方面的勘查、设计、施工、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究等工作。
1、热爱社会主义祖国，较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和艰苦奋斗、严谨治学、求实创新的精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、了解地下水科学与工程领域国内外研究的前沿和发展动态，掌握本领域坚实的理论基础和系统专门知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学试验训练、具有良好的科学素养；具备地下水资源评价、勘探、开发、管理以及工程地质、地质灾害的勘查、规划、设计、施工和治理的能力，具有独立分析和解决问题的工作的能力
3、掌握一门外语，能够熟练地阅读和翻译本学科领域的外文资料，具有较强的国际交流、语言表达和外语写作能力。
4、热爱生活，身心健康。
学习年限与学分要求
0815 水利工程一级学科学术型硕士生学制为3年，最长学习年限不超过5年。
研究生所修总学分不少于32学分，其中课程总学分不低于26学分（学位课不低于14学分，专业选修课学分不少于10学分，公共选修课不少于2学分），必修环节不低于6学分。
培养方式
主要采取课程学习、科研训练、学术交流相结合的方式，实行导师负责制。导师主要负责制定研究生培养计划，组织开题、中期考核、答辩，指导科学研究、双创活动和学位论文等，且对研究生的学术素养、学术道德有引导、示范和监督的责任。
课程设置
1、公共基础课程：中国特色社会主义理论与实践研究、科技英语阅读、学术交流口语；
2、专业必修课程：C语言程序设计、现代水文地质学、应用水文地球化学、数理方程；
3、专业选修课程：水工环进展、土壤与地下水污染防治工程、地下水数值模拟、溶浸水文地质学、同位素水文地质学、地质灾害预测与防治、现代水文模拟与预报、水资源规划与管理、工程流体力学；
4、公共选修课程：（1）马克思主义与科学方法论（社会科学类研究生必选）；（2）自然辩证法概论（自然科学类研究生必选）；《第二外语》、《科技写作》、《创新创业》等课程。
注：①非学位课程的公共选修课中，素质教育课程有：体育（篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、太极拳等内容）、第二外国语、科学研究技能（论文写作方法、文献检索等内容）、形势政策解读与就业指导、创造学与创造性思维；②跨学科选修课程由各学院推荐一门课。要求具有公共性、普及性（如马克思主义学院推荐的公共选修课程为《自然辨证法概论》），不能推荐专业性太强的课程。
必修环节
1、双创活动（2学分）
通过开展形式多样的创新创业类论坛、专题讲座、报告、比赛、学术交流会等双创活动，为广大学生提供创业体验和创新认知的机会，强化创业意识，提升其创业精神，引导研究生开展创新创业，培养研究生创新实践能力。
2、文献综述（1学分）
要求研究生对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及原因等）、新动态、新技术和新发现等发展前景等内容，进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路。
3、学术报告（1学分）
研究研究生在读期间以主讲人身份在学术会议上作学术报告，鼓励研究生参与国际交流，推进国际化。
4、开题报告（1学分）
在论文选题上充分发挥导师的主导作用，应在研究生入学报到后尽早明确拟从事的研究方向及选题范围，制定学位论文工作计划，以便使研究生尽早进入科研实践。
5、教学、科研实践（1学分）
要求研究生在导师的指导下积极参与各种科学研究、工程设计、科技开发、助教等实践活动。
学位基本要求
按照《博士、硕士学位基本要求》和《东华理工大学学位授予工作实施细则》执行。
上文所述就是东华理工大学水利工程硕士研究生学术学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考东华理工大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
