公共管理学科领域是以政府为核心的公共部门整合社会各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共福利与公共利益。

125200 公共管理专业硕士学位致力于为政府部门、非政府公共机构及企事业单位培养高层次应用型、复合性公共管理专门人才。本学科设立于2003年，2018年获批硕士点，依托中国计量大学公共管理、质量管理、标准化工程、法学和哲学等学科雄厚的教学科研实力，设立有公共事务治理、宏观质量与标准化管理、公共文化服务三个研究方向。本学科建设有完善的教学实验设施，包含新闻发布实验室、危机管理访谈模拟实验室、新闻文秘实验室、舆情监控实验室、标准化与质量管理实验室、信息管理实验室、质量与行为感知实验室，以及省语委下设的普通话测试实验室等。

近五年，本学科承担各类国家级科研项目13项（其中国家社科基金重点项目2项），各类省部级科研项目近40项，出版专著24部，公开发表论文200多篇，获科研经费近千万元，获得省部级及以上科研奖项3项，先后与国家市场监督总局、国家标准化管理委员会、中国标准化研究院、浙江省市场监督管理局、浙江省文化和旅游厅、广东省计量院、安徽省计量院、福建省计量院、国家电网、湖北省计量院、温州计量院、青岛计量院、杭州市文化和广电旅游局、湖州市市场监督管理局、金华武义市场监督管理局等建立了战略合作关系或项目合作关系。

培养目标

基于公共管理硕士（MPA）专业学位在招收对象、课程设置、培养方式以及知识结构、能力结构等方面有特定要求和质量标准，我们的核心“培养目标”是：为基层政府部门、非政府公共机构、企事业单位等培养德智体全面发展，能与时俱进适应社会转型时代要求，具有现代公共管理理论素养、具备较强的沟通协调能力与公共政策分析能力，掌握先进的分析方法和技术的高层次、复合型、应用型公共管理专门人才。

在政治素质上，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，具有对建设中国特色社会主义道路的坚定信念以及对改革开放和现代化建设的坚定信心，忠于国家，忠于宪法，服务人民。

在学术道德上，树立法治观念，坚守学术底线，严守学术诚信，恪守学术规范。坚决杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造等违反学术道德与学术规范的行为。

在职业素质上，具有良好的职业道德和敬业精神，具备服务国家、服务人民的社会责任感，努力做好本职工作，吃苦耐劳，联系群众，增强创新创业能力。

在心理素质上，要有乐观、积极、向上的生活态度和爱岗敬业的精神，同时要意志坚定，自信有度，能正确面对顺境与逆境、成功与失败，具有宽广和包容的胸襟，乐于听取不同的意见。

研究方向

1、公共事务治理

本方向主要围绕公共事务治理、质检系统危机管理等问题开展研究。教学科研结合完善的公共事务治理实验室体系（新闻发布实验室、危机访谈模拟实验室、新闻文秘实验室和舆情监控实验室等），已在公共事务治理、危机管理等领域形成了一定的研究优势。近五年，获得国家社科基金4项，省部级课题10余项，到位科研经费超300万元，发表核心及以上论文40余篇，出版专著5部，教材4部（十二五规划教材2部），获得国家级高等教育教学成果奖1项，已在公共事务治理、危机管理研究领域形成了一定的影响力。

2、宏观质量与标准化管理

本方向主要围绕宏观质量评价方法、标准化理论与方法等问题开展研究。已在宏观质量控制、标准化战略研究、食品质量安全管理等领域具有较强的研究优势。近五年，承担了国家自然科学基金3项、省部级项目10余项，到位科研经费超400万元，发表核心及以上论文30余篇，出版学术专著8部，获得省级教学成果奖2项、科研成果奖1项，在国内外宏观质量与标准化管理研究领域已具有较高知名度。

3、公共文化服务

本方向主要围绕质检系统计量文化、文化服务标准、传统文化传承等问题开展研究。已在公共文化服务、计量文化建设方面形成了一定的研究优势，初步形成一批计量文化、公共文化传承与管理的研究成果。近五年，获国家社科基金项目4项，省部级课题10余项，到位科研经费超200万元，发表核心期刊及以上论文30余篇，同时编制3项地方文化服务标准，并服务湖北、河北、安徽、福建等省的计量院开展计量文化建设，已在计量文化服务领域形成了一定知名度。

培养方式与学习年限

公共管理硕士实施非全日制培养（在职攻读）模式，采用半脱产或集中学习等培养方式。硕士研究生学制为2.5年。在规定学制时间内未能修满规定学分或未能完成学位论文，可申请延长学习年限，最长不超过5年。其中专业实践时间原则上应不少于6个月。

课程设置

公共学位课程：新时代中国特色社会主义理论与实践、马克思主义与社会科学方法论、研究生英语

专业学位课程：公共管理学、公共政策分析、社会研究方法、宪法与行政法、公文写作、公共伦理、政治学、公共管理案例分析

专业选修课程：公共经济学、公共管理定量分析方法、舆情分析与管理、公共危机管理、社会治理理论与实践、社会保障与治理、质量管理学、品牌管理、标准化理论与实践、公共服务质量管理、公共部门绩效评估、领导科学与沟通技巧、国学与管理专题、公共文化服务理论与实践、文化事业管理

攻读本专业学位硕士研究生需获得学位课学分不少于  22  学分，选修课学分不少 12 学分，必修环节 3 学分，总学分不少于 37 学分。通过国家英语四级（成绩不低于总分的60%）者免修《研究生英语》课程。

学位论文工作

（一）培养过程安排

详见公共管理专业硕士培养过程安排表。

（二）学位论文要求

学位论文须在导师指导下独立完成,工作量饱满,一般应至少有一学年的论文工作时间;应对所研究的课题有新的见解,论文工作应采用先进的实验手段、科学的研究方法,使其在科研方面受到较全面的基本训练。要能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

1、论文内容具体要求：

（1）文献综述应对选题所涉及的公共管理问题的国内外状况有清晰的描述与分析。

（2）综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的实际问题进行分析研究，并能在某一研究方面提出独立见解。

（3）论文工作应有明确的实践应用背景,有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性。

（4）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺,版式规范;论文正文字数不少于3万字：论文撰写及格式应符合《中国计量大学研究生学位论文撰写规范》的要求。

2、学位论文的形式：可选择以下形式的一种或几种，也可扩展其他形式。

（1）应用研究：是指直接来源于公共管理实际问题或具有明确的公共管理应用背景,包括新理论、新技术、新方法、新产品等的应用研究，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。研究成果能解决特定公共管理实际问题,具有实际应用价值。

（2）公共管理案例编写：结合国内外公共管理重要事件为研究对象，根据全国公共管理教指委案例编写要求，设计和编写公共管理案例，并参加全国公共管理案例大赛获得三等奖及以上奖项，或者所编写的公共管理案例入选全国公共管理案例中心库。

（3）调研报告：是指对相关领域的公共管理领域进行调研，通过调研发现本质,找出规，,给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案。

毕业与学位授予

修满规定学分，满足科研业绩要求，并通过论文答辩者，则准予毕业，颁发毕业证书；经学院审核，报校学位评定委员会讨论通过后授予学位，颁发学位证书。

应达到如下条件之一的科研业绩要求：

1、与学位论文相关的科研业绩，以中国计量大学为第一单位，第一或第二作者（导师第一作者）在《中国计量大学学位与研究生教育期刊目录》（入学当年版）或国际期刊上公开发表（含录用）学术论文1篇，或会议论文被SSCI、SCI、CSSCI、EI、CPCI-S等检索1篇。

2、与本专业类别相关的科研业绩，以中国计量大学为第一单位，作为团队第一负责人参加教育部学位与研究生教育发展中心认定的“中国研究生创新实践系列大赛”项目，或全国各专业学位研究生教育指导委员会举办的研究生系列竞赛，或学校认定的A类竞赛，获全国三等奖及以上或省级一等奖及以上奖项。

3、与本专业类别相关的科研业绩，以中国计量大学为第一单位，第一或第二完成人（第一完成人为导师）入选省级及以上或全国各专业学位研究生教育指导委员会优秀研究生教学案例。

申请授予专业硕士学位的研究生，其英语水平应达到以下条件：通过国家英语四级（成绩不低于总分的60%），或者托业（TOEIC）、托福（TOEFL）或雅思（IELTS）考试成绩不低于总分的50%。英语水平未达到上述要求的硕士研究生，其科研业绩突出者（完成培养方案规定的科研业绩要求两倍及以上），经学院教授委员会认定可提出学位申请。

上文所述就是中国计量大学公共管理MPA硕士研究生专业学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考中国计量大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。