南京信息工程大学数学一级学科硕士研究生学术学位培养方案

所属学院：数学与统计学

学科门类：理学

学科名称：数学

学科代码：070100

学位类型：学术学位

学位级别：硕士学位

学科简介

南京信息工程大学数学学科1978年招收首届数学本科生。数学与统计学院现设有数学系、信息与计算科学系、统计系、大学数学部、数学教育实验中心、空间天气研究所、流体动力学研究院等教学研究机构。学院拥有数学一级学科博士点与硕士点、空间天气学二级学科博士点与硕士点、应用统计专业学位硕士点；数学学科为中国气象局重点学科，在2016年江苏省硕士学位授权一级学科点评估中被评为“优秀”等次。

数学与统计学院设有信息与计算科学、数学与应用数学、应用统计学3个本科专业，信息与计算科学为教育部综合改革试点专业、江苏省品牌专业、江苏省嵌入式培养专业，数学与应用数学、信息与计算科学、统计学整体为江苏省重点专业。培养了包括国家“千人计划”、欧美大学终身教授在内的一批有着重要影响的杰出人才，在数值预报、气候统计、数据资料同化、微分方程应用等领域做出重要贡献。

本学科现有专任教师近百人。教师获国家千人计划学者、中科院百人计划学者、霍英东基金、江苏省特聘教授等省部级以上人才项目近40人次；55岁以下专业教师博士率超过95%，具有半年以上海外研修经历约占70%，其中近20人为哈佛大学、库朗数学所等海外博士或博士后；拥有江苏省“双创团队”、中国气象局教学团队等省部级团队4个。

本学科近五年主持973计划课题、国家自然科学基金重点项目等国家级科研项目近60项，到账项目经费约3千万；近年来在Trans. Amer. Math. Soc., Adv. Math., J. Funct. Anal., SIAM等期刊发表SCI论文500余篇；成果获得世界气象组织最高奖“摩穆国际奖”、江苏省科技进步一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖、江苏省教育科学研究成果一等奖。

本学科拥有江苏省实验示范中心、江苏省统计科研基地，建有每秒126万亿次浮点运算速度的高性能计算系统，共建虚拟仿真国家级实验教学示范中心、江苏省大数据重点实验室等平台，为学生培养提供教学与科研平台；建有4个教育部企业协同育人平台、5个江苏省企业研究生工作站，为提高学生的创新创业能力提供社会资源。

培养目标

1、培养热爱社会主义事业，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，适应社会发展需求，具有较强的责任感和奉献精神的德、智、体全面发展的高级数学人才。

2、掌握本学科领域的基本理论知识和基本技能，了解所在领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科领域有关的研究和教学工作。同时，掌握一门外国语，具有熟练阅读本学科领域外文资料的能力及较强的听、说、写、译能力。

3、身心健康，能独立在高等学校、科研院所和股份制公司等企事业单位开展教学、科研、生产以及管理工作。

070100 数学一级学科培养方向

1、代数与数论

2、微分方程理论及应用

3、泛函分析及相关理论

4、数值分析与计算理论

5、应用概率统计

6、资料同化与最优控制

学制和学习年限

学术型硕士研究生的学制为3年，学习年限最长不超过5年。修满规定学分、提前完成学习计划、论文水平特别优秀者，可以申请提前答辩和提前毕业。因特殊原因不能按期毕业可适当延长学习年限，但最长不超过5年。

课程设置

1、公共基础课程：中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、PETS-5、科技写作；

2、专业基础课程：实分析与泛函分析、抽象代数、拓扑学、Sobolev空间与偏微分方程、数值最优化、高等数值分析、高等数理统计、测度论与概率论基础；

3、限选课：导师自主设置课程；

4、专业选修课程：环与代数、环与模范畴、同调代数、现代数论基础、线性偏微分方程理论、非线性发展方程、非线性椭圆方程、偏微分方程选讲、非线性泛函分析、常微分方程定性理论、遍历理论、全纯函数空间、数字图像处理、模式识别原理与技术、小波分析、偏微分方程的有限元法、微分方程数值解、统计推断、现代多元统计方法、线性模型理论、非参数统计、资料同化方法、最优控制理论与应用、最优控制与变分法、数值代数与优化算法、人文素养选修课。

课程学分要求

1、学分要求

总学分：26学分

学位课学分：15学分

2、课程设置

（1）学位课（15学分）

A——公共基础课（6学分）

中国特色社会主义理论与实践研究，2学分；

自然辩证法，1学分；

PETS-5，2学分；

科技写作，1学分。

B——专业基础课（不少于9学分）

专业基础课，反映本学科最基本的基础理论知识和专业基础知识，是学科的必修课。所有学生需根据研究方向和导师要求至少选择3门课程，每门3学分。

（2）非学位课（不少于9学分）

C——限选课

应含1门导师自主开设的研究方向前沿课程，须在开课的前一学期报课程计划，由研究生院审核批准后，可指导学生参加讨论班，算1个学分。

D——专业选修课

专业选修课是在学位课以外，为扩大知识面，适应科学技术的发展，根据不同的研究方向，按照硕士研究生培养需要，在本学科和相关学科中开设的各类可供硕士研究生选择学习的课程。

为了扩大硕士研究生的视野，提高其人文素养，硕士生开设人文素养选修课。

（3）实践环节（2学分）

E——实践环节

实践环节，应包含学术报告活动和实践活动。

培养方式与方法

对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式，课程学习一般在一年内完成，从事论文工作的时间一般不得少于一学年。

整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学的基本方法，并具有一定的实践经验和实践能力。

硕士研究生培养实行导师负责制，采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。

中期考核

对二年级硕士研究生在进入学位论文阶段前进行中期考核，时间一般在第四学期初，主要包括思想品德、学习态度、学习成绩和身体状况等内容。中期考核不过者，可延期6个月再重新申请考核，最长延期时间为1年。

学位论文

学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，培养分析、综合能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。

学位论文内容包括以下几个方面：

1、选题和开题

研究生课程学习期间在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作，把握本研究领域国内外现状、发展动态，并在此基础上确定具体研究课题。研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。

开题报告的内容应包括：课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果。研究生通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题。开题报告须在硕士点内进行可行性论证，经认可后才能进行课题研究。

硕士学位论文开题报告应在第3学期结束前完成，因特殊原因需延期开题者，应提前向研究生院提出书面申请，申请延期的期限最长不超过2个月。开题报告通过后，原则上不再改变，如论文选题有重大变化的，需重做开题报告。

2、学位论文的写作和要求

按学校学位论文写作要求执行。

3、学位论文的预答辩和答辩

研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格，中期考核合格，并完成实践活动，获得规定的学分后，方能申请论文预答辩。硕士研究生学位论文预答辩在每年的3月底前完成。预答辩通过者方可申请正式答辩。

4、申请学位

按《南京信息工程大学授予硕士、博士学位授予工作细则》的具体实施办法进行。

实践环节

实践环节，主要包括学术报告和实践活动。

1、学术报告

学术报告，属于必修环节，1学分。

硕士研究生在论文工作期间，原则上应至少举行一次公开性的学术报告（论文开题报告除外），由指导教师和学院负责对其学术报告效果进行考核。此外还应参加不少于6次的学术活动，包括校内外专家讲座、学术报告、学术会议、教学或科技比赛等，并且在《学术活动记录》上做好相应记录。考核合格者方能进行论文答辩。

2、实践活动

实践活动，属于必修环节，1学分。可以包含教学实践、生产实践、社会调查、课外学术活动等。

教学实践，可采取多种方式进行，例如专业课程的辅导、答疑、批改作业，带本科生实习、实验、课程设计，协助导师指导毕业设计等。

生产实践，尤其适用于没有或缺乏本专业生产工作经验的研究生，可安排到生产部门去学习和实践。

社会调查一般是指带着课题进行某一方面的广泛的调查研究，并以专题报告的形式提交有关部门或单位。

实践环节须报研究生实习计划安排，并报学院审核。学生实践活动结束后，应写出相应的实践总结报告、案例分析报告、社会调查报告、实习鉴定等，经导师签字认可后交学院研究生教学秘书，由学院组织人员对实践环节效果进行考核，学生必须达到合格才可获得相应学分。

实践环节可根据具体情况，与研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来，选择其中的一项或二项予以实施。

上文所述就是南京信息工程大学数学硕士研究生学术学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考南京信息工程大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。