上海师范大学学科教学（物理）硕士研究生专业学位学科介绍

上海师范大学数理学院下设数学系和物理系，涉及数学、物理学、天文学、统计学四个一级学科。其中，数学学科和物理学科建立于1954年，是当时上海最早设立数学学科和物理学科的高校之一。

数理学院设有数学一级学科博士点、数学博士后流动站；天文学一级学科博士点、天文博士后流动站，物理学一级学科硕士点；拥有应用统计、学科教学（数学）、学科教学（物理）等专业硕士学位授予点。

物理系“物理课程与教学论”学科自1996年开始招收物理教育方向硕士研究生，并于1996年正式获教育学硕士学位授予权。目前，本学科主要研究方向有：中学物理课程与教学研究、大学物理课程与教学研究、物理实验教学研究、物理考试评价研究等。

“学科教学（物理）”与“物理课程与教学论”有同样的研究方向，还包括基础教育的《科学》课程与教学论。

科学课程教学研究方法；科学课程的整合研究和案例设计，科学课程评价研究等。集中研究实践中难点，即科学课程的整合问题，对如何解决科学课程拼盘式的大综合教学的困局，提出了建设性的教学改革建议和具有可操作性的教学实践案例设计等。主要研究成果《科学新课程的教学实践案例探索》已经于2012年6月由北京大学出版社出版。

045105 学科教学（物理）硕士专业学位强调中学物理课程与教学论的实践研究、强调中学物理卓越教师能力的培养。主要研究内容有：中学物理教学论与课程论研究；中学物理教学研究方法研究；中学物理课程设计和教材编制研究；中学物理命题与评价研究；中学物理教学的评价研究；中学物理教材比较研究、信息技术与物理学科整合研究；以及科学课程教育研究等。导师组长期参加上海物理高考、综合能力测试命题研究工作；曾主持和参与编写上海市新课程改革教材和粤教版高中物理教材；以及长期主持初、高中物理实验竞赛训练。有关研究成果发表在《课程教材教法》、《中学物理教学参考》、《物理教师》、《物理通报》、《物理教学探讨》、《物理教学》等专业核心学术期刊上。

物理实验研究，主要研究内容有：大学基础物理实验研究、中学物理实验研究、DIS实验专题研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理实验》、《物理教学》等专业学术期刊上。近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系和严格的考核方法。近年来，学科组师生完成了多项国家级、省部级和校级教育研究项目，在发表了一定高质量的物理教学研究论文的同时，出版了数量可观教研专著，促进了该学科的系统化和理论化建设进程。

本专业所有的硕士生均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学术水平要求。大部分毕业生都选择在上海市属重点初高中就业，承担了物理教学和研究的骨干工作，为上海市基础教育发展和卓越教师培养做出了一定贡献。

本硕士点目前的负责人为冯杰教授。主要导师有冯杰博士、赵立竹教授（博士）、郭长江副教授（博士）、倪敏副教授、涂泓副教授（博士）、方伟副教授（博士）等。

上文所述就是上海师范大学学科教学（物理）硕士研究生专业学位学科的相关介绍，欢迎广大学员报考上海师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。