南京信息工程大学控制工程硕士研究生专业学位培养方案

所属学院：自动化学院

学科名称：控制工程

学科代码：085406

学位类型：专业学位

学位级别：硕士学位

学科简介

控制工程领域硕士专业学位授权点于2014年获教育部批准，2015年开始招生。2019年工程硕士专业学位授权点进行调整，控制工程专业学位点合并为电子信息专业学位类别 硕士授权点。自动化学院在电子信息专业学位类别下分三个方向招生，电子信息（控制工程）、电子信息（仪器仪表工程）、电子信息（电气工程及其自动化）。学位点现有专职教师86名，博士生导师12名，硕士生导师60名，博士化比例94%，一年以上国际化背景的58%。拥有全国高校黄大年式教师团队 1个，江苏省“双创计划”团队1个，江苏省青蓝 工程科技创新团队1个，江苏省高校优秀科技创新团队2个，拥有教育部人才计划（特聘教授）1人，国家杰出基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才1人，国家优秀青年基金获得者2人，省“双创计划”人才2人，省杰出青年基金获得者4人，省特聘教授1人，省六大人才高峰人才8人，省“333工程”培养对象2人，省高校青蓝工程4人。近5年来承担科研项目180余项，其中国家自然基金项目46项，杰青1项，重点项目3项，优青2项、国际 合作2项，到账经费8000余万元。发表论文700余篇，SCI 检索收录220余篇（其中二区以上85篇，IEEE Trans.论文50余篇），出版专著与教材3部，获得发明专利授权150项， 实用新型专利750项，荣获省部级奖5项，其中包括教育部自然科学一等奖和二等奖各1项。本硕士学位授权点拥有江苏省大数据分析技术重点实验室、江苏省气象能源利用与控 制工程技术研究中心、江苏省大气环境与装备技术协同创新中心等3个省级科研平台，以 及智能控制与系统集成科研平台、测试计量技术与仪器科研平台、电机与驱动系统科研平台等3个中央与地方共建的科研平台；拥有南京信息工程大学中再德众自动化设备研究院、 南京信息工程大学微特利电机研究院等8个校企研究院，拥有昆山硕凯自动化科技有限公 司、江苏江分电分析仪器有限公司、江苏微特利电机制造有限公司等16个江苏省研究生工作站（其中2个江苏省优秀研究生工作站）。

本工程领域以图像处理、大数据分析、工业生产自动化、大气探测、气象信息互联、新能源应用等为背景，领域范围包括：大数据分析技术、图像处理与模式识别、气象仪器与装备的设计与开发、工业生产自动化装置与设备的设计与开发、控制工程设备及系统的设计与开发等。

培养目标

掌握系统的政治思想理论，牢固树立正确的世界观和人生观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，身心健康，具有较强的事业心和敬业精神，积极为社会主义现代化 建设服务。

掌握本工程领域基础理论和专业知识；了解本工程领域技术现状和发展趋势，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；能胜任工程项目的研究、设计、施工、管理等工作，具有良好的创新能力和国际视野。培养未来优秀设计型、创新型的高层次工程技术应用型人才，主要从事控制工程及相关行业产品或工程项目的研究、设计与开发。应达到如下知识、能力与素质要求：

1、具有丰富的人文科学素养、强烈的社会责任感和良好的工程职业道德；

2、具有从事产品开发和设计所需的相关数学、自然科学及经济管理知识；

3、掌握扎实的工程原理、工程技术和本领域的理论知识，了解新材料、新工艺、新设备和先进生产方式以及本领域的前沿发展现状和趋势；

4、具有综合运用科学理论方法和技术手段独立分析和解决工程问题的能力；

5、具有良好的国际视野、工程技术创新和开发的基本能力、较强的交流沟通和团队合作能力；

6、具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。

085406 控制工程硕士专业学位培养方向

1、大数据分析与模式识别

2、智能感知与检测技术

3、智能控制与机器人技术

4、电气自动化与新能源技术

学制和学习年限

专业学位型硕士研究生的学制为3年，学习年限最长不超过5年。 

课程设置

1、公共基础课程：中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、英语、科技写作；

2、专业基础课程：矩阵论、数值分析、线性系统理论、机器学习、机器人技术；

3、专业选修课程：模式识别与图像分析、非线性系统理论、智能控制与应用、最优化理论与方法、嵌入式系统设计、工程伦理、先进控制。

学分要求

本专业学位型硕士研究生攻读学位期间，实行学分制，毕业总学分不少于32学分，其中学位课学分不少于20学分。 

培养方式与方法

专业学位硕士研究生的培养实行“双导师制”，校内导师和校外导师共同指导。以校内导师指导为主，校外导师参与企业实践类课程、学位论文选题、专业实践和答辩等环节的指导工作。导师应根据培养方案的要求，努力体现“因材施教”的原则，从每个研究生的实际情况出发，制订出合理的研究生培养计划，提高学生的实践能力，充分挖掘研究生的潜能。注重研究生的职业素养培养和个性发展，赋予研究生充分的自主学习的时间和空间。

为了培养专业学位硕士研究生的综合能力，使研究生得到更多实践环节的锻炼，研究生除参与科研实践外，在学期间还应参加其他实践环节的训练。

中期考核

对二年级硕士研究生在进入学位论文阶段前进行中期考核，时间一般在第四学期初，主要包括思想品德、学习态度、学习成绩和身体状况等内容。中期考核不过者，可延期6个月再重新申请考核，最长延期时间为1年。

学位论文

学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，培养分析、综合能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。

专业学位论文形式可以是产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等、案例分析等。

学位论文内容包括以下几个方面：

1、选题和开题

论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

硕士学位论文开题报告应在第3学期结束前完成，因特殊原因需延期开题者，应提前 向研究生院提出书面申请，申请延期的期限最长不超过2个月。开题报告通过后，原则上不再改变，如论文选题有重大变化的，需重做开题报告。

2、学位论文的写作和要求

按学校学位论文写作要求执行。专业学位论文工作应有一定的技术难度和工作量；学位论文应表明作者具有综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力，并在解决关键性工程技术问题上有创新，或设计的新工艺、新产品有先进性和实用性，或研制出的成果（技术）有较显著的经济效益和社会效益。

3、学位论文的预答辩和答辩

研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格，中期考核合格，并完成实践活动，获得规定的学分后，方能申请论文预答辩。硕士研究生学位论文预答辩在每年的3月底前完成。 预答辩通过者方可申请正式答辩。

4、申请学位 

按《南京信息工程大学授予硕士、博士学位授予工作细则》的具体实施办法进行。 

实践环节

专业实践活动，属于必修环节，4学分。

1、专业实践的组织与安排

专业实践是专业学位研究生培养过程中的重要教学和科研训练环节，是提高研究生创新意识和实践创新能力的重要保证。各培养单位和指导教师必须高度重视专业学位研究生的专业实践工作，主动与企事业单位建立多种形式的实践基地、研究生工作站、创新中心或产学研联合培养基地，推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，为学生进行专业实践奠定基础。

专业实践的组织可采取由校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排学生的专业实践环节；或者依托于学校与企事业单位建立的实践基地、研究生工作站、创新中心或产学研联合培养基地，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。

全日制专业学位研究生在学期间必须参加不少于半年的专业实践，一般在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段，特殊情况下可申请采取课程学习与专业实践交叉的方式进行。

研究生应于第二学期期中与导师一起制订并填写《全日制专业学位研究生专业实践计划表》。各培养单位及时汇总表格，于第二学期结束前2周将表格报研究生院。

2、专业实践考核

全日制专业学位研究生专业实践活动应在答辩前完成。专业实践活动结束后，研究生应撰写不少于5000字的实践总结报告、案例分析报告、社会调查报告、实习鉴定等，经校内外导师签字认可后交学院研究生教学秘书，由学院组织人员对实践环节效果进行考核，学生必须达到合格才可获得相应学分，不合格者不计学分。

上文所述就是南京信息工程大学控制工程硕士研究生专业学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考南京信息工程大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。