南京信息工程大学气象学硕士研究生学术学位培养方案

所属学院：大气科学学院

一级学科：大气科学

学科名称：气象学

学科代码：070601

学位类型：学术学位

学位级别：硕士学位

学科简介

南京信息工程大学大气科学学院前身是1960年南京气象学院创建时建立的气象学系，是国务院1978年首批硕士学位招生点挂靠院系，1988年，天气动力学被批准为国家气象局重点学科。1993年，天气动力学专业获得博士学位授予权，1997年，气候学被批准为中国气象局重点学科，1998年，大气科学一级学科获博士学位授予权，1999年获准设立大气科学一级学科博士后科研流动站。气象学二级学科于2002、2007年被评为国家级重点学科；大气科学一级学科于2008年被评为江苏省一级重点学科、2011年被评为江苏省高校优势学科、2012年在教育部第三轮学科评估中综合排名位列全国第一。2017年大气科学学科入选国家“双一流”建设学科名单，并在第四轮学科评估中获评为A+。

学院师资力量雄厚，现有教职工157人，其中专任教师112名，专职实践教学人员19名。专任教师中，教授（研究员）42名、副教授（副研究员）28名、博士生导师51名、硕士生导师57名，50岁以下教师博士化程度达100%，具有国际化经历达到83.02%，另有海外非全时专家11名。拥有“国家级优秀教学团队”、“江苏省高校青蓝工程优秀学科梯队”和“江苏省普通高校优秀学科梯队”。学院现有院士1人、国家“千人计划”2人、科技部“973”首席2人、教育部长江学者特聘教授1人、享受“国务院政府特殊津贴”12人、国家杰青4人（海外杰青2人）、教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人、入选“国家百千万人才工程”4人。

近五年来，学院主持或参与的科研项目达420余项。其中，主持国家973计划项目2项、国家重点研发计划项目3项、国家自然科学基金杰出青年科学基金项目1项、国家自然科学基金重点项目8项，主持其他国家级项目或重大项目课题近150项。学院科研经费迅速增长，科研项目到账总经费由2012年的3488.11万元增加到2017年的6338.72万元，经费增长速度和总额在全国高校大气科学学科中均居前列。同时，学院出版学术专著和译著12部，发表高水平学术论文1750余篇。其中，国际顶级期刊SCIENCE论文1篇、SCI（E）收录论文600余篇。

学院拥有气象灾害教育部重点实验室、“气象灾害预报预警与评估”江苏省级协同创新中心、国家自然科学基金委南京大气资料中心等重要的省部级科研机构。与夏威夷大学、佛罗里达州立大学和俄克拉荷马大学等国外著名高校联合组建成立“气候与环境变化国际联合实验室”，成为教育部首批立项建设的三个国际合作联合实验室之一。2012年，“南京信息工程大学-中国气象局气象探测中心理科实践教育基地”入选国家级校外实践教育基地；2013年，“大气科学与环境气象实验教学中心”入选国家级实验教学示范中心；2014年，“大气科学与气象信息”入选国家级虚拟仿真实验教学中心。

培养目标

培养我国社会主义建设事业需要，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列讲话精神，拥护党的基本路线，身心健康，热爱祖国，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的高级科学专门人才。

在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能独立在高等院校、科研院所、业务部门及其他相关部门从事教学、科研、业务以及管理工作。

070601 气象学二级学科培养方向

1、天气、气候的预测理论与方法；

2、大气环流与气候动力学理论；

3、季风与海陆气相互作用；

4、数值天气预报和资料同化；

5、地球系统模式发展及应用；

6、中小尺度天气动力学及其数值模拟。

学制和学习年限

1、硕士研究生学制为3年。

2、硕士研究生学习年限一般为3年，最长学习年限不超过5年。修满规定学分、提前完成学习计划、论文水平特别优秀者，可以申请提前答辩和提前毕业。因特殊原因不能按期毕业可适当延长学习年限，但最长不超过5年，延长学习年限期间经费由导师的课题承担。

课程设置

1、公共基础课程：中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、PETS-5、科技写作；

2、专业基础课程：高等大气动力学、高等大气环流、地球物理流体力学、高等天气学；

3、限选课程：导师自主设置课程、Linux和NCL实践；

4、专业选修课程：大气资料同化、边界层与陆面过程、气候动力学、季风动力学、现代气象统计方法、气候数值模拟、海陆气相互作用、台风分析与诊断、气象科技英语阅读与写作、大气辐射学、天气预报当班实习、人文素养选修课；

5、实践环节：学术报告、实践活动。

学分要求

1、学分总要求

总学分：26学分

学位课学分：15学分

2、课程分类学分要求

（1）学位课（15学分）

A——公共基础课（6学分）

B——专业基础课（不少于9学分）

（2）非学位课（不少于9学分）

C——限选课（1-2学分）

应含1门导师自主开设的研究方向前沿课程，须在开课的前一学期报课程计划，由研究生院审核；批准后，可指导学生参加讨论班，算1个学分。

D——专业选修课（6-7学分）

（3）实践环节（2学分）

E——实践环节

实践环节，应包含学术报告活动和实践活动。

培养方式与方法

硕士研究生入学后根据培养方案的规定，在导师的指导下网上制定个人的课程学习计划，并根据专业培养方案和个人学生计划，在研究生部及所在学院规定时间内，完成选课。

对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式，课程学习一般在一年内完成，从事论文工作的时间一般不得少于两学年。

整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科研的基本方法，并具有一定的实践经验和实践能力。

硕士研究生培养实行导师负责制，采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。七、中期考核

对二年级硕士研究生在进入学位论文阶段前进行中期考核，时间一般在第四学期初，主要包括思想品德、学习态度、学习成绩和身体状况等内容。中期考核不通过者，可延期6个月再重新申请考核，最长延期时间为1年。

学位论文

学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，培养分析和综合能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。

学位论文内容包括以下几个方面：

1、选题和开题

研究生课程学习期间在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作，把握本研究领域国内外现状和发展动态，并在此基础上确定具体研究课题。研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。

开题报告的内容应包括：课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果。开题报告须在硕士点内进行可行性论证，经认可后才能进行课题研究。

硕士学位论文开题报告应在第3学期结束前完成，因特殊原因需延期开题者，应提前向研究生院提出书面申请，申请延期的期限最长不超过2个月。开题报告通过后，原则上不再改变，如论文选题有重大变化，需重做开题报告。

2、学位论文的写作和要求

按学校学位论文写作要求执行。

3、学位论文的预答辩和答辩

研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格，中期考核合格，并完成实践活动，获得规定的学分后，方能申请论文预答辩。硕士研究生学位论文预答辩在每年的3月底前完成。预答辩通过者方可申请正式答辩。

4、申请学位

按《南京信息工程大学硕士、博士学位授予工作细则》的具体实施办法进行。

实践环节

实践环节，主要包括学术报告和实践活动。

1、学术报告

学术报告，属于必修环节，1学分。

硕士研究生在论文工作期间，原则上应至少举行一次公开性的学术报告（论文开题报告除外），由指导教师和学院负责对其学术报告效果进行考核。此外还应参加不少于6次的学术活动，包括校内外专家讲座、学术报告、学术会议、教学或科技比赛等，并且在《学术活动记录》上做好相应记录。考核合格者方能进行论文答辩。

2、实践活动

实践活动，属于必修环节，1学分。可以包含教学实践、生产实践、社会调查、课外学术活动等。

教学实践，可采取多种方式进行，例如专业课程的辅导、答疑、批改作业，带本科生实习、实验、课程设计，协助导师指导毕业设计等。

生产实践，尤其适用于没有或缺乏本专业生产工作经验的研究生，可安排到生产部门去学习和实践。

社会调查一般是指带着课题进行某一方面的广泛的调查研究，并以专题报告的形式提交有关部门或单位。

实践环节须报研究生实习计划安排，并报学院审核。学生实践活动结束后，应写出相应的实践总结报告、案例分析报告、社会调查报告、实习鉴定等，经导师签字认可后交学院研究生教学秘书，由学院组织人员对实践环节效果进行考核，学生必须达到合格才可获得相应学分。

实践环节可根据具体情况，与研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来，选择其中的一项或二项予以实施。

上文所述就是南京信息工程大学气象学硕士研究生学术学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考南京信息工程大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。