亚培管理学院 专注人才成长发展

江西师范大学学科教学(化学)硕士研究生专业学位介绍

江西师范大学| 2024-04-25|2473

江西师范大学化学化工学院始创于1940年10月,曾为国立中正大学工学院的化学工程系,是江西师范大学最早的院系之一。在80余年的教学实践中,我院始终坚持以生为本,以育人为宗旨,以教学、科研为中心,不断培养出各行各类的高级人才。

化学学科于2011年获批一级学科博士学位授予权,是江西省最早的化学博士点之一,2014年获批博士后科研流动站;自2013年以来ESI全球排名一直位于前1%,现为2.64‰;入选江西省“十四五”期间一流学科(高峰优势学科)建设名单。此外还有化学工程与技术一级学科硕士点,以及材料与化学工程、学科教学(化学)、科学教育等3个专业硕士点。

简介

“学科教学•化学”硕士点的设立最早可追溯至2000年江西师范大学化学化工学院招生第一届在职教育硕士,2009年与全国同步招收首届全日制专业学位研究生。

人才队伍

 “学科教学•化学”专业方向教师团队实力雄厚,共有指导教师9人。其中,教授5人、副教授2人,中学特级教师2人,一人担任江西省中学化学教学研究会理事长、一人担任中国化学奥林匹克竞赛江西省总负责人;一人获全国第四届教育硕士优秀教师。

研究生培养

本学科培养的教育硕士遍布全国各地。其中,在职研究生中有的成长为中学特级教师、有的成长为高校教授、有的考取博士研究生继续深造。近年来,统招研究生在校期间多人次荣获奖学金及荣誉称号,具体如下:      

1、第三届全国化学教育硕士教学技能大赛(中国教育学会化学教育专业委员会主办)(2013年)

教学设计全国一等奖:陈晶晶、刘杨;

全国二等奖:万云霞、管华、李丹青

课堂教学讲课全国一等奖:刘杨、陈晶晶

2、第四届“精彩瞬间”研究生说课(江西师范大学研究生院主办)(2013年)

比赛一等奖:管华

3、第五届“精彩瞬间”研究生说课(江西师范大学研究生院主办)(2014年)

比赛二等奖:张建英

4、2014年硕士研究生国家奖学金获得者:陈晶晶(2014年)

5、第四届全国化学教育硕士教学技能大赛(中国教育学会化学教育专业委员会主办)

微课比赛一等奖:张建英 李雪云 黄梦(2015年)

研究项目

本学科成员主持和参与了多项国家以及省级项目,如多次参与教育部考试中心组织的全国教师资格标准研制工作。完成省学位与研究生教育教学改革研究项目《化学教学设计与案例分析》案例教学法培养反思型教师的实践研究(No. JXYJG-2013-028)等课题。

研究成果

本学科成员在《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》等国家级核心刊物发表论文近二十余篇。编著研究生教材《化学教学设计与案例研讨》。

上文所述就是江西师范大学学科教学(化学)硕士研究生专业学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考江西师范大学在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。

【免费领取】国内、国际各大院校在职研究生学位招生简章信息

免费领取 :
推荐学校 :
推荐专业 :
当前学历 :
学生姓名 :
联系方式 :
相关文章推荐

23

2024.08

中国矿业大学地球物理学一级学科硕士研究生学术学位介绍

中国矿业大学地球物理学硕士研究生学术学位,2003年,“固体地球物理学”增列为理科硕士学位授权点。2011年,“地球物理学”增设一级理科硕士学位点。学科目前形成了以煤炭和矿山安全地球物理为特色,能源勘探地球物理、工程与环境地球物理、海洋与航空地球物理全面发展的学科体系。

19

2024.09

华东政法大学诉讼法学二级学科硕士研究生学术学位培养方案

华东政法大学诉讼法学二级学科硕士研究生学术学位,基本学制为3年;学科面向公安司法、法律服务、行政执法和诉讼法学教学科研等行业领域;030106 诉讼法学专业课程:法理学、刑法学、刑事诉讼基本理论研究、民事诉讼基本理论研究、法学方法论与论文写作、诉讼证据研究、刑诉比较研究等。

19

2024.09

华东政法大学诉讼法学二级学科博士研究生学术学位培养方案

华东政法大学诉讼法学二级学科博士研究生学术学位,非定向博士学制为3年,定向博士学制为4年;030106 诉讼法学研究方向:1、刑事诉讼法学;2、民事诉讼法学;专业课程:中国刑事诉讼法学研究、中国民事诉讼法学研究、外国刑事诉讼法学比较研究、外国民事诉讼制度比较研究等。

19

2024.09

华东政法大学刑法学二级学科硕士研究生学术学位培养方案

华东政法大学刑法学二级学科硕士研究生学术学位,基本学制为3年。实行硕士研究生导师负责制。030104 刑法学研究方向为中国刑法;专业课程:法理学、民法学、刑法学总论、刑法学分论、法学方法论与论文写作、比较刑法学、刑事政策研究、刑法理论与实务前沿问题研究等。