华东师范大学比较教育学博士研究生学术学位培养方案

所属院系：国际与比较教育研究所

一级学科：教育学

学科名称：比较教育学

学科代码：040104

学位类型：学术学位

学位级别：博士学位

培养目标

1、拥护党和国家的路线、方针、政策，践行社会主义核心价值观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，乐观开放，品行端正，身心健康，有强烈的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、具有深广的教育理论素养和国际视野；对国际教育理论、政策与实践有系统深入的了解，并能展开独立研究；能立足本土，从国际比较角度分析中国教育实践、改革与发展的问题；在教育研究上做出创造性的成果。

3、熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献，具有运用外文撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。

4、学有专长，具有批判精神、创新意识和实践能力；具有独立从事教学、科研和其他实际工作的能力。

培养方式与修读年限

博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式。鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。

博士研究生基本学制为4年，培养年限最长不超过6年。

040104 比较教育学二级学科研究方向

1、教育制度、政策与实践的国际比较研究

2、国际教育理论与思潮研究

3、比较课程与教学论

4、中外教育传统比较研究

5、公民与道德教育比较研究

课程设置

1、学位公共课程：中国马克思主义与当代、外国语；

2、学位基础课程：当代教育政策与问题研究；

3、必修专业课程：当代教育思想研究、专业英语；

4、选修专业课程：科研项目设计与论文写作、比较教育学科发展研究、学习科学与教学设计、中西教育传统比较研究、国际教育理论与思潮研究。

科研成果要求

博士研究生在读期间科研成果要求。博士研究生须以本人为第一作者、华东师范大学为第一作者单位发表 1 篇 SSCI、A&HCI 来源期刊论文，或1篇一级学科权威学术期刊论文，或2篇CSSCI来源期刊论文，方能提出学位申请。

中期考核方式

（一）年度考核

每学年末，博士研究生向导师及指导小组汇报一年来的学习与科研进展，院系、指导教师签署意见后报研究生院备案。

（二）基本文献阅读能力考核

博士研究生应该掌握其研究领域涉及的基本文献，第一学年结束时要组织考核。

（三）开题报告审核

博士研究生第一学年需要修满规定课程学分，需完成学位论文开题工作。研究所和研究生院在第三学期初进行考核。

（四）博士候选人资格考试

博士研究生在课程学习结束，修满本专业规定的学分后，方可申请参加资格考试。

（五）科研成果要求

博士研究生在读期间，博士研究生须以本人为第一作者、华东师范大学为第一作者单位发表1篇SSCI、A&HCI来源期刊论文，或 1 篇一级学科权威学术期刊论文，或2篇CSSCI来源期刊论文。

（六）答辩资格审核

秋季毕业生须在每年4月10日前，春季毕业生须在每年10月31日前进行论文答辩资格审核。具体审核日期以通知为准。博士研究生论文答辩资格审核主要包括课程学习及学分的审核、科研成果的审核、学术活动参加情况的审核等。

七、学位论文要求

博士学位论文是综合衡量博士研究生培养质量和学术水平的重要标志，应在导师指导下，由博士研究生独立完成。博士学位论文应体现前沿性与创新性，应以作者的创造性研究成果为主体，反映作者已具有独立从事科学研究工作的能力，以及在本学科上已掌握了坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识。博士研究生在学期间一般要用至少两年的时间完成学位论文。为保证博士学位论文质量，导师和院系应注意抓好学位论文选题、开题报告、课题检查、组织预答辩、答辩等几个关键环节。

博士学位论文可以是基础研究或应用基础研究，也可以结合科研攻关任务从事应用开发研究，但须有自己的见解或特色。

上文所述就是华东师范大学比较教育学博士研究生学术学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考华东师范大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。