江西农业大学化学一级学科硕士研究生学术学位培养方案

所属学院：化学与材料学院

学科门类：理学

学科名称：化学

学科代码：070300

学位类型：学术学位

学位级别：硕士学位

学科简介

化学是一门以实验为基础，具有实用性和创造性的基础学科，在整个自然科学中占有极其重要的地位。随着人们认知物质世界的不断深入，化学研究已从微观到宏观、从定性到定量、从静态到动态，特别是进入21世纪以后，化学已经渗透到人类社会的各个领域，发展成为国民经济、国家安全和高科技的强大支柱。

化学学科是我校十二五重点培育学科，设有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四个专业，具有一支职称和年龄结构合理的、以教授和博士学历青年教师为主要学术骨干的学术队伍，其中教授7人、副高职称15人，博士20人，江西省高等学校中青年学科带头人1人，中青年骨干教师4人，江西农业大“未来之星”7人。

化学学科一直紧密围绕江西农业经济可持续发展社会需求和江西特色资源高效绿色开发开展工作，着力解决江西农业资源开发和化学品研发生产中涉及的化学化工基础理论及相关科学问题，经过10余年的发展和沉淀形成了生物分析与农用传感技术、绿色农药合成、天然产物提取与加工利用、分离与功能配位化学、功能高分子与催化等特色固定研究方向。

近5年来承担了国家自然基金和各级地方政府项目40余项，总经费600余万元。获得省部级等科研奖励13项，发明专利20余项。在化学相关领域，共发表SCI论文115篇，其中入选ESI top 1%高引论文 4篇，期刊高被引论文奖2篇，国外科技评论网站点评论文4篇。在国际上产生了十分积极的影响。

培养目标

1、在本学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的技能，具有独立从事科学研究、教学工作和担任专门技术工作的能力。

2、具有坚定正确的政治方向，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

3、具有实事求是的学风和严谨的治学态度，理论联系实际，具有艰苦奋斗，为祖国建设事业献身的精神。

4、能够熟练地运用一门外语阅读本专业的文献资料并能撰写论文摘要。

5、身心健康。

0703 化学一级学科研究方向

1、无机化学：结合江西省地方优势和特色，致力于金属萃取分离化学、功能配位化学、无机纳米材料化学和环境无机化学等领域的科学研究工作。并与我校的资源环境、农业科学、食品科学等结合形成了特色优势。

2、有机化学：围绕绿色精油、有益菌、中草药、绿色保健品的提取与加工利用、有机绿色农药的创新、生物质燃料的转化等主要方向开展相关研究。

3、分析化学：围绕传感技术开发为主线，结合新型纳米材料和制备技术构建了系列生物/化学传感器，应用于农业领域中农药残留、真菌毒素和农用抗生素、农业环境中水和土壤中重金属等有害物质检测研究。围绕光、电化学分析和色谱等技术手段，构建系列农产品中营养物质成分分析检测方法。

4、物理化学：以功能高分子与催化材料在生物传感和农业友好环境方面的应用为背景，围绕导电高分子生物传感材料、废气废水催化处理材料及可降解高分子缓释材料的制备及应用开展相关特色研究。

学习年限

硕士研究生的学习年限一般为3年，最长不超过5年。

培养方式和方法

1、硕士研究生培养实行导师负责制，指导方式采取导师个别指导和集体培养相结合的方式，同时，鼓励和发挥硕士研究生本人学习的主动性和创造性。

2、硕士研究生培养以课程学习为主或课程学习与科学研究并重；鼓励硕士研究生参与本科生的助教、助管，参与导师科研课题的助研工作。

3、硕士研究生的教学采用启发式和研讨式方法，讲授与讨论相结合、课内教学与课外实践相结合等多种形式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合。激发硕士研究生的创造性，培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高研究生的动手能力、科研能力和实践能力。

4、导师指导研究生制定个人培养计划，注意因材施教。

5、硕士研究生培养实行学分制，课程学习总学分不少于30学分。

课程设置 

1、公共学位课程：科学社会主义理论与实践、自然辩证法、英语；

2、基础专业课程：现代波谱学、现代检测技术、计算化学、专业方向前沿介绍；

3、必修课程：高等无机化学、高等有机化学、高等分析化学、结构化学、催化化学、生物分析化学、功能材料化学、现代有机合成及实验技术、配位化学、现代电分析化学、萃取化学、天然产物分离分析化学、Seminar、听学术讲座（至少听3次）、英语科技论文写作；

4、选修课程：现代色谱分析、环境分析化学、生物质资源化工、稀土及其材料化学、有机物分离提纯、胶体与界面化学、晶体化学、药物分子设计、化学与生物传感器；

5、自选实践课程：教学实践、社会实践与科学考察；

硕士研究生中期考核

硕士研究生应课程结束后，一般安排在第三学期末由院系组织进行中期考核和开题报告。

实践环节

1、教学实践：已从事过大学本科教育两年或两年以上的或师范本科院校教育类专业毕业的可免修。

2、社会调查与科学考察：社会调查与科学考察是锻炼研究生实践能力有效途径，应在导师指导下，由研究生动手完成。研究生在科学实验或社会调查过程中，在导师指导下，学习和掌握适当的数据收集方法，学习和遵守实验室操作规程和数据采集规范，能运用正确的统计方法和手段，自己动手取得学位论文所需要的第一手数据和资料。

学位论文

学位论文是对硕士研究生进行科学研究的全面训练，培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量硕士研究生能否获得学位的重要依据之一。研究生按时进行学位论文开题活动，按照选题设计方案，及时开展研究工作，用一年至一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文，按时完成学位论文。

鼓励硕士研究生在读期间积极撰写并发表与学位论文相关的学术论文。

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