浙江大学劳动卫生与环境卫生学二级学科学位点培养方向主要包括:
(1)电磁辐射健康效应、作用机制及其危害预防与管理研究:现代化程度的不断提高使得环境中的电磁场种类和强度日益增长,电磁辐射的安全问题越来越成为政府和公众关注的环境问题。该方向一方面需要阐明电磁辐射的健康影响,科学评估电磁辐射的健康危险度,另一方面研制具有可操作的电磁辐射卫生标准,发展电磁辐射防护措施。
(2)环境化学污染物暴露的健康效应及机制研究:空气污染是世界性公共卫生问题,我国现阶段空气污染问题日益突出,严重影响人群健康。该方向基于环境流行病学与环境毒理学等医学科研方法,结合疾病监测、空气污染监测,开展空气污染物,如颗粒物、氮氧化物(NOx)、硫氧化物(SOx)等,对心脑血管疾病、呼吸系统疾病和神经系统疾病发病的影响及病因机制研究;系统分析空气污染物来源及其形成机制,结合环境工程研究,探索空气污染的干预策略与措施。
(3)职业危害因素致病机理及防治研究:研究职业危害因素的终极目标是服务于职业病与职业相关性疾病的防治,该方向发挥自身的长处,深入开展我省主要职业危害因素识别、暴露效应评估及相关职业病发病机制及防治技术研究;根据社会发展需求,制定职业病防治工作的规划、决策和方案制定。
上文所述就是浙江大学劳动卫生与环境卫生学硕士研究生学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考浙江大学在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
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2024.11
南京师范大学MPA公共管理硕士研究生专业学位,学科于2011年获得授予权,依托于公共管理学院,拥有结构合理、水平上乘的师资队伍。125200 公共管理MPA研究方向涵盖行政管理、教育领导与管理、土地评估与土地资源管理、劳动与社会保障。
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南京师范大学社会保障硕士研究生学术学位,学制三年,学科注重研究中国社会保障制度转型和改革;120404 社会保障专业课程:社会保障理论与方法、中国社会保障制度研究、外国社会保障制度研究、社会政策研究、社会福利与社会工作、社会保险与精算、社区公共服务研究、人力资源管理概论、特殊群体与社会保障。
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南京师范大学教育经济与管理硕士研究生学术学位,学制三年。 学科注重对教育学科基础理论研究,注重对国外教育管理学理论的批判吸收和运用,在研究方法上倡导实地研究。120403 教育经济与管理专业课程:教育管理学、教育经济学、教育政策与法规、学校管理专题研究、教育经济与财政专题研究、校长学专题研究。
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2024.11
南京师范大学行政管理硕士研究生学术学位,研究生学制三年;学科注重研究当代中国政府的职能与能力问题,研究当代中国行政体制改革,以及行政文化研究。120401 行政管理专业课程:政治学理论研究、管理学理论研究、行政学说史、公共政策分析、公共人力资源开发与管理、社区治理研究、公务员行政能力开发与训练、公务员制度研究。