浙江大学基础数学硕士研究生学术学位培养方案

培养目标

培养具有正确的世界观、人生观和价值观；热爱祖国，品德良好；实事求是，学风严谨；具有良好的职业道德；具有较扎实的数学基本理论知识和较宽的知识面；具有一定的独立从事与数学相关的学术研究和人才培养能力的专门数学人才。

基本要求

1、品德素质：

严格遵守国家的法律法规及相关规章制度，坚持实事求是、严谨治学的学风，恪守学术道德，有社会责任感和团队合作精神，身心健康。

2、知识结构：

掌握坚实宽广的数学基础理论知识，注重研究方法的学习和创新，系统掌握某特定基础数学方向的专门知识和技能，包括理论体系和专门研究方法，了解其现状和发展趋势。

3、基本能力：

具有较为独立的科学研究能力，包括发现问题、解决问题的能力等。具备能以口头或书面的形式展示学术专长的学术交流能力。

培养方向

基础数学

研究内容

1、微分几何；2、几何分析；3、复几何；4、动力系统；5、调和分析与偏微分方程；6、代数学；7、数论；8、偏微分方程；9、泛函分析；10、随机分析；11、多复变函数论；12、拓扑学；13、数学物理。

课程设置

公共学位课程：硕士生英语、中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论

专业学位课程：实分析、研究生论文写作指导、偏微分方程、微分流形与黎曼几何、代数拓扑、现代代数学、泛函分析

方向课程：物理学与偏微分方程、积分的微分理论、偏微分方程与现代分析技术、交换代数与代数几何、复分析、子流形几何、几何分析、李代数、数论基础、环论、多元调和分析基础、椭圆型方程、Hp空间、奇异积分算子、Navier-Stokes方程、二阶椭圆型方程、时频调和分析、组合数论、解析数论、量子群、同调代数、二阶抛物型方程、Hecke代数、仿射Hecke代数、量子信息基础、交换代数、代数数论、量子群与晶体基、丛代数及其相关课题

算子代数理论、统计学习和数据挖掘、基础代数学、非线性偏微分方程选讲、代数表示理论、代数和模范畴、调和映射

备注：

专业学位课中除必修课外，学院平台课至少选修9学分，转博的学生专业基础课至少选修一门，其余的专业学位课根据研究方向任选。

读书（学术、实践）报告

要求做读书报告4次，其中至少公开在学科或国内外学术会议上作口头学术报告1次。读书报告考核通过计2学分。

开题报告

硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第二学年第一学期末完成。

毕业和授予学位标准

1、修完必修课程且达到本专业培养方案最低课程学分要求。

2、完成所有培养过程环节考核并达到相关要求。

3、通过学位论文答辩。

4、硕士学位论文达到核心期刊发表的要求和水平。

5、在读期间必须承担本院本科生课程助教工作。在学制内需要完成一个长学期的助教工作任务，并考核合格。

质量保证体系

根据“浙江大学数学学院研究生培养过程管理实施细则”、“浙江大学数学学院博士、硕士学位论文隐名评阅实施细则”等对硕士研究生培养过程进行质量保证。

以上就是浙江大学基础数学硕士研究生学位培养方案的相关介绍，欢迎广大学员报考浙江大学在职研究生学位深造，非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。