东华理工大学电子与通信工程硕士研究生专业学位培养方案

东华理工大学信息与电子工程学院建于1985年，拥有计算机应用技术、计算机软件与理论、电路与系统等多个硕士点（其中计算机应用技术为江西省“十一五”重点学科）。学院设有电子与通信工程专业，电子通信工程英文名为Electronics and Communication Engineering，是电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域，利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和通信工程相关领域的技术问题，研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术。其工程硕士学位授权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。

培养目标

电子与通信工程领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

应掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作。同时，应掌握一门外语机能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

研究方向

1、应用电子电路与系统

主要从事电子电路设计技术、综合传感器检测技术、信息卡识别技术、嵌入式系统设计技术、智能与虚拟仪器设计技术的应用性研究。

2、核电子学与核仪器

主要以核辐射环境监测为研究对象，涉及微弱信号检测、采集与放大、转换及数据处理过程，应用于核智能仪器的应用研究。

3、机械电子工程

主要从事机电系统的监测、故障诊断与控制、矿山机电一体化技术、机械与电子测试技术、工业机器人技术的应用研究。

4、自动化与控制工程

主要从事自动化仪表和过程控制系统、现场总线控制系统（FCS）、机器人控制技术、控制理论在经济管理中的应用、生产制造资源管理系统。

5、无线射频与物联网技术

主要从事RFID技术、传感器技术、无线通信技术、信息处理技术、软件技术相结合在物联网领域的应用性研究。

6、通信系统与图像处理

主要从事通信、遥感等领域的数字的图像采集、特征分割及处理、压缩编码，图像检测、识别、形态重构等实用技术的应用性研究。

7、网络通信与信息安全

主要从事宽带交换技术、接入技术、流量控制技术的应用性研究；网络业务流量模型、多媒体通信技术、网络的安全和保密技术的应用性研究。

课程设置

本领域工程硕士的课程体系包括：政治理论课程、英语课程、工程应用数学及物理类课程、专业基础课程、专业技术课程、前沿技术讲座、经济与管理类基础课程等，总学分不能低于32。

1、政治理论课程：包含自然辩证法、科学社会主义理论等，学分数为3。

2、英语课程：包含基础英语和专业英语。基础英语3学分，学时数不超过108；专业英语1学分，学时数为16-20。

3、工程应用数学：包括计算方法、数值分析，学分不低于3学分。

4、专业基础课程：包括现代电路设计技术、嵌入式系统原理及应用、信号检测与数据处理、电子系统设计与自动化技术等。专业基础课程学分要求不低于8个学分，课程门数不少于3门。

5、专业技术课程：包括智能仪器原理与设计、数据结构与算法分析、自动化仪表与过程控制系统、智能信息卡技术、现场总线与网络通信技术、机电一体化技术等。学分要求不低于12个学分，课程门数不少于5门。

6、前沿技术讲座：由各方向带头人或外请专家做各方向前沿技术讲座。讲座的内容主要是介绍本领域各学科的科学技术发展动态、与本领域紧密相关的国家科技政策、最新的研究成果、系统、产品及市场动态等。每届工程硕士研究生参与前沿技术讲座的次数不应少于5次，学分数为2个学分。

考核形式为提交一份结合前沿技术讲座内容的读书报告，报告内容应有一定的深度。报告由各方向带头人批阅并客观地给出成绩。

7、核心课程：包括数值分析、现代电路设计技术、嵌入式系统原理及应用、信号检测与数据处理、电子系统设计与自动化技术、智能仪器原理与设计、数据结构与算法分析、自动化仪表与过程控制系统、智能信息卡技术、现场总线与网络通信技术、机电一体化技术等。

论文要求

1、论文选题应具有一定的理论研究意义和较高的实际应用价值，必须符合本领域某一研究方向的要求；

2、选题确定后，研究生需向专业所在学院作开题报告；开题报告经专家（导师）组审查同意后方可实施；

3、学位论文要有一定的技术创新性，在双导师的指导下由研究生独立完成，包括选题的确立、技术方案的设计、资料的筛选与选用、论文的修改等等。论文的写作格式应符合规范要求，层次清晰，语言表达流畅，具有较强的说服力；

4、研究生应在省级以上（含省级）与本领域相关的学术或技术刊物上以第一作者至少发表一篇与其学位论文有关的学术或技术论文。

师资力量

学院现已建成了一支高水平、结构合理的教师队伍，现有教职工93人，其中教授和副教授21人，博士11人，省学科带头人和骨干教师5人，省级教学名师1人。在教学、科研及学科建设方面均取得了较大成果，在单片机与嵌入式系统、计算机网络与分布式数据库、计算机图形图像与虚拟现实、非接触式IC卡应用与GSM移动通信增值业务技术等方面已形成自己的优势和特色。

学习年限

本领域工程硕士研究生的培养年限一般为2年半，其中学位论文工作时间不得少于1年。允许并鼓励工程硕士研究生从入学起就开始（或延续）与工程硕士学位论文紧密相关的工作，优秀的工程硕士研究生可以申请提前答辩，但总年限不得低于2年，其中学位论文阶段（从完成开题报告开始）不得少于10个月。本领域工程硕士研究生的培养年限可根据实际情况适当延长，但原则上不超过6年。申请提前或延长学习时间的硕士研究生，需提前半年办理申请手续，经指导教师、专业所在学院同意、研究生部审核符合条件后报主管校领导批准。

培养环节

本领域工程硕士研究生实行双导师制，两位导师都必须具有高级职称或已经获得相关领域博士学位，其中一位导师来自培养学校，即学校导师，也称第一导师；另一位导师原则上要求来自研究生所在的单位，称为企业导师或第二导师。

采用校企合作培养方式，贯彻理论与实践相结合的原则，努力提高研究生的综合素质；加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养，提高研究生获取知识、更新知识和创造知识的能力，提高研究生科技创新和技术开发能力。

1、制定个人培养计划：学校导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际情况出发，与企业导师商议制订出合理的研究生培养计划。培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交；论文研究计划，一般在第三学期末提交。

2、文献综述和开题报告：本领域专业硕士要求阅读的文献总数不应少于15篇，其中外文资料不能少于3篇。开题报告一般要求公开举行报告会，由本领域3～5人专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。文献综述和开题报告一般要求在第三学期结。开题报告的字数不应少于5000字，并按规范引用和列出参考文献。

3、学位论文的中期检查

（1）专业硕士学位论文的中期检查一般安排在开题报告半年以后进行。

（2）由3-5位具有高级技术职称的老师参加中期检查。被检查研究生的导师不能担任检查小组组长。检查过程包括：听取工程硕士研究生汇报课题进展情况、运用科学理论解决工程实际问题的能力、后阶段工作技术问题的预测和拟采用的技术路线以及课题结束日期的计划等。

（3）中期检查小组要根据研究生的论文研究中期报告写出评语，并给出具体的考核成绩。考核成绩包括通过和不通过两种。

（4）对于未通过中期检查的工程硕士研究生，指导老师要帮助其分析原因，提出相应的改进研究措施和要求。

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