职业技术教育专业学位依托浙江工业大学教育科学与技术学院教育学一级学科。该学科是浙江省“一流学科”,拥有全国重点建设职业教育师资培养培训基地,是教育部卓越教师培养项目依托学位点。学位点师资力量雄厚,拥有教授5人,副教授15人,具有博士学位19人,外聘企事业单位实践导师10名,其中:5人入选浙江省151人才工程,10人入选校级学术带头人,10人入选校级青年学术骨干。本学位点承担国家社科基金、国家自然科学基金、全国教育科学课题等国家及省部课题100余项,发表论文500余篇,出版专著、教材20余部,多次荣获省部级科研奖励。
045120 职业技术教育专业硕士学位点分为加工制造类职教课程与教学、信息技术类职教课程与教学两个的研究方向。该专业学位点与国内30余所职业院校和企事业单位建立协同创新的联盟,毕业生可以选择到政府教育部门、职业院校和企事业单位人力资源培训部门工作。
上文所述就是浙江工业大学职业技术教育硕士研究生专业学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考浙江工业大学在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
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2024.11
南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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2024.11
南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。
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南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。