亚培管理学院 专注人才成长发展

浙江理工大学MPAcc会计硕士研究生专业学位学科介绍

浙江理工大学| 2022-08-07|9991

浙江理工大学14-500.jpg

浙江理工大学经济管理学院前身为1985年创建的经营管理系,1999年12月成立经贸与管理学院,2005年11月更名为经济管理学院。学院现建有经济学与管理学两大学科群。目前,全院有教职工155人,其中专任教师130人,具有正高职称人数达到26人,占学院专任教师总人数的20%,副高人数达到41人,占学院专任教师总人数的31.5%;教师中有6个月以上出国研修经历的有46人,占所有专任教师的35.4% 。

学院现有“省新世纪151工程”重点资助1人,第一、第二层次人员5名,第三层次人员4名,有浙江省有突出贡献中青年专家1名,省教学名师1名,浙江省优秀教师1名,浙江省“万人计划”青年拔尖人才1名。学院中青年学科带头人共计8人。近5年,获国家级科研项目立项29项,科研到账总经费4400余万元,出版学术专著34部,在《经济研究》、《心理学报》等权威学术期刊,及SCI/SSCI等国际期刊发表学术论文500多篇。

硕士点介绍

125300 会计专业硕士(MPAcc)学位点立足于浙江省的国家先进制造业基地、辐射其他省份,培养服务于社会发展所需要的,具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域知识与技能的高层次人才。

MPAcc • 简介

凌然领风雨,欣欣以向荣

师资力量

浙江理工大学经济管理学院会计系师资力量强大,会计专业拥有正教授9名、副教授11名,讲师5名,其中博导和硕导占60%,博士学位老师占76%,具有实践经验教师占76%;目前,高水平的骨干教师为15名,近五年人均发表论文及主持省部级以上课题数量为9项,获得省部级以上教育成果奖2项。

研究方向及科研成果

MPAcc研究方向鲜明,科研成果丰富,主要研究方向及成果如下:

1、 制造业企业成本管理

主要从战略视角研究浙江省国家先进制造业基地的企业成本管理与控制问题,依托智能制造的大背景,研究企业智能化成本管理。

目前该方向的教师已经有国家课题3项,省部级课题10余项,发表文章14篇。

2、会计信息与企业投融资管理

主要进行浙江省国家先进制造业基地企业投资融资等财务方面的研究和应用,应用信息不对称理论等及其分析工具,着重对浙江省企业形成机制、发展路径、政策体系实施和投融资效果等问题进行研究。

目前该方向已有国家课题3项,省部级课题7余项,发表文章10余篇,企业实践财务问题研究的课题5项。

3、创业创新与会计控制

围绕“大众创业、万众创新”的国家战略和浙江省创业氛围浓厚的地方特色开展创业创新与风险管理和控制等相关问题研究,在创业创新政策效应、创业绩效管理等多方面形成研究特色和优势。

目前该方向已有国家课题4和省部级课题10余项,发表文章20余篇。“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛全国一、二等奖 2 项,省赛一、二等奖多项。

招生近况

2017年会计专业硕士点(MPAcc)成立

2019年第一届:全日制11人

2020年第二届:全日制30人,非全日制8人

2021年第三届:全日制32人,非全日制7人

现已累计招收学生88名

2022年预计招生30人(全日制)

上文所述就是浙江理工大学会计硕士MPAcc研究生专业学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考浙江理工大学在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。

浙江在职研究生学位在线报名
相关文章推荐

20

2024.09

上海大学图书情报硕士研究生专业学位学科介绍

上海大学图书情报硕士研究生专业学位,学科以图书情报工作和档案管理实践为导向,采用“理论学习、社会实践和专题研究三结合”的人才培养模式,旨在培养专业理论专业基础知识扎实,综合素质优良,具有解决实际问题能力的高级信息管理专门人才。

20

2024.09

上海大学图书情报硕士研究生专业学位学科介绍

上海大学图书情报硕士研究生专业学位,学科以图书情报工作和档案管理实践为导向,采用“理论学习、社会实践和专题研究三结合”的人才培养模式,旨在培养专业理论专业基础知识扎实,综合素质优良,具有解决实际问题能力的高级信息管理专门人才。

20

2024.09

上海大学档案学二级学科硕士研究生学术学位介绍

上海大学档案学二级学科硕士研究生学术学位,学科培养具有坚定的档案学理论基础知识,较强的科学研究和实践能力,适应信息管理及国家档案事业建设和发展的需要;在师资队伍建设、专业建设、教学条件、教学管理、教改与研究、科学研究与学科建设等方面均开展了卓有成效的改革与建设,取得了显著成效。

20

2024.09

上海大学档案学二级学科硕士研究生学术学位介绍

上海大学档案学二级学科硕士研究生学术学位,学科培养具有坚定的档案学理论基础知识,较强的科学研究和实践能力,适应信息管理及国家档案事业建设和发展的需要;在师资队伍建设、专业建设、教学条件、教学管理、教改与研究、科学研究与学科建设等方面均开展了卓有成效的改革与建设,取得了显著成效。