浙江海洋大学农村发展硕士研究生专业学位领域是研究农村发展的变迁和现实,培养面向各级政府机关、事业单位、非政府组织、科研单位等部门的,能够熟练掌握与农村发展相关的学科理论、工具和方法,具有农村发展知识和技能的、对农村发展过程中出现的问题进行分析和应对的实践型、应用型、专业型的职业人才。
095138 农村发展硕士研究生专业学位主要培养方向包括:
1、农村公共管理
该方向主要运用公共管理学、社会学、公共经济学、公共政策学等相关理论,研究农村公共管理组织、农村公共战略管理、农村公共部门人力资源管理、农村社会事务管理、农村社会保障管理、农村公共产品、农村公共政策、农村公共管理监督与绩效评估等。
2、农村发展规划
该方向主要运用现代管理学、发展经济学、发展规划等学科理论,研究农村发展战略,农村资源开发、生态保护,农村社区规划、社会保障领域中的焦点问题;研究农村土地利用规划、农村产业发展规划、人口与人力资源规划、村镇发展规划;研究农村科技园区建设、城乡联动的基础设施建设、城乡一体化等相关问题。
3、农业农村发展
该方向主要运用农村发展领域中的社会学、管理学、经济学、发展规划等相关理论与技术,研究农业经济发展与管理、农村发展战略与政策、农村城镇化与现代化互动关系及其体系构建、农村自然资源管理与利用、农村生态环境建设与管理等问题,立足本土化、区域化的个案研究,着重探索与解决农村教育发展、农村扶贫减贫、古村落保护、农村食品安全、农村基层管理信息化、科技成果的孵化管理与推广转化、农村信息网络技术应用与推广等发展实践问题。
4、农村社会发展与文化建设
该方向主要运用农村社会学、农村发展理论、文化学等,研究农村民主与法治建设、农村基层组织建设与管理、农村社会工作与社会保障、农村公众参与和危机管理等;研究农村发展变迁历史与现实,农村文化与农村社会、生产、自然、环境、教育的全面协调发展,农村传统文化的传承与保护,新农村文化建设问题等。
农村发展专业硕士研究生领域硕士点由经济与管理学院牵头建设,现有专业师资40余名,其中教授12名,副教授21名,获博士学位27名,入选浙江省151人才工程等高层次人才项目16人,任职全国性行业学会副主任委员(副会长)4名。学位点依托中国(浙江)自由贸易试验区研究院、国家绿色渔业研究院、民政部政策理论研究基地、浙江省高校新型智库“浙江舟山群岛新区研究中心”,以及浙江省重点学科“行政管理”和浙江省一流本科专业建设点、省重点专业“行政管理”等科研和教学平台,组建有“海域海岛使用权储备交易”科研创新团队。近年来,本领域教师承担国家级和省部级重大项目几十项、省部级一般科研项目百余项、年科研经费600万元以上;在海洋公共管理、渔农村发展、海岛社会治理等研究领域居国内先进、省内领先水平。学位点还与韩国群山大学等开展“1+1” 模式联合培养双硕士,毕业生就业前景良好。
以上就是浙江海洋大学农村发展硕士研究生专业学位的相关介绍,欢迎广大学员报考浙江海洋大学在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
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2024.11
南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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南京财经大学马克思主义基本原理硕士研究生学术学位,基本学制为3年,030501 马克思主义基本原理研究方向:1、马克思主义意识形态理论研究;2、马克思主义与当代科技文化发展研究;3、马克思主义生态文明思想研究;学位课程:马克思主义前沿问题专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义中国化与当代发展、马克思主义科学技术与社会发展理论研究。
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2024.11
南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。
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南京财经大学统计学研究生学术学位,学科于2011年获统计学一级学科硕士点授予权。0714 统计学研究方向:社会经济统计、大数据统计、现代金融统计;专业课程:国民经济核算、多元统计分析、抽样调查方法、试验设计、统计预测与决策、金融统计方法与数据分析。