浙江万里学院生物与医药工程相关学科已有70年的发展基础,该领域的建设主要依托于浙江省一流学科(A类)“生物工程”、宁波市一流学科(A类)“食品科学与工程”与(B类)“环境科学与工程”等重点学科,国家级生物技术实验教学示范中心、浙江省水产种质资源高效利用技术研究重点实验室、浙江省水产品加工技术联合研究重点实验室、浙江省研究生联合培养基地等科研实践平台,国家一流专业“生物技术”和“生物工程”等一流专业,实验室面积约16000平方米,实验室现有设备资产总值近1亿元。
围绕浙江省海洋新兴产业发展规划及地方特有生物资源开发利用,结合我校学科优势,本领域研究生设立以下培养方向:生物技术与种质工程、食品营养与加工工程、生物制品与制药工程、生物资源与环境工程四个培养方向。
浙江万里学院复试《生态学》考试大纲
一、考试知识点
第1篇 绪论
1、生态学的定义
2、生态学的形成和发展
3、生态学与其他学科的关系
第2篇 生物与环境
4、环境的概念及类型
5、生态因子于作用
6、环境因子的一般特征
7、限制因子、最小因子定律、生物的耐受限度
8、生态因子对生物的生态作用及生物的适应
第3篇 种群及其基本特征
9、动物的基本结构与功能
10、种群的概念
11、种群的动态
12、种群的空间割据
13、种群调节
第4篇 种群生活史
14、生活史概述
15、繁殖成效和繁殖格局
16、繁殖策略
第5篇 种内与种间关系
17、种内关系
18、种间竞争
第6篇 生物群落的组成与结构
19、生物群落的概念和特征
20、群落的种类组成
21、群落的结构
22、影响群落组成和结构的因素
第7篇 生物群落的动态
23、群落变化类型
24、群落演替的类型
25、演替顶级学说
26、控制演替的几种主要因素
第8篇 生态系统的一般特征
27、生态系统的一般特征
28、生态系统组成与结构
29、食物链和食物网
30、营养级与生态金字塔
31、生态系统的反馈调节和生态平衡
32、群落演替的类型
33、演替顶级学说
第9篇 生态系统中能量流动
34、生态系统中的初级生产
35、生态系统中的次级生产
36、生态系统中的分解
37、生态系统中的能量流动
38、生态系统中的信息及其传递
第10篇 生态系统中的物质循环
39、物质循环的一般特点
40、水循环
41、气体型循环
42、沉积型循环
43、有毒有害物质循环
第11篇 陆地生态系统
44、森林生态系统
45、草地生态系统
46、荒漠生态系统
第12篇 水域生态系统
47、淡水湿地生态系统
48、滨海湿地生态系
49、海洋生态系统
第13篇 环境保护与可持续发展
50、全球变化
51、可持续发展概念
52、资源与可持续发展
53、生态环境与可持续发展
54、生态恢复
55、生态规划
二、考试时间与试卷题型
1、考试时间:120分钟
2、考试形式:闭卷、笔试
3、试卷满分:100分
4、题型:单项选择题、是非判断题、填空题、名词解释、简答题、论述题
三、参考用书
1、杨持 《生态学》(第三版) 高等教育出版社 2014年
以上就是浙江万里学院生物与医药硕士研究生专业学位复试科目《生态学》考试大纲的介绍,欢迎广大学员报考浙江万里学院研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
25
2024.11
扬州大学学科教学(历史)硕士研究生专业学位,学科以培养应用型优秀历史教师为主要目标,兼顾为社会相关行业培养人才。课程围绕历史学、教育学的主干内容、研究方法展开,突出历史教学实践技能的提升。采用全日制学习方式。学制2年,学习年限最长不超过5年。
25
2024.11
扬州大学学科教学(历史)硕士研究生专业学位,学科以培养应用型优秀历史教师为主要目标,兼顾为社会相关行业培养人才。课程围绕历史学、教育学的主干内容、研究方法展开,突出历史教学实践技能的提升。采用全日制学习方式。学制2年,学习年限最长不超过5年。
25
2024.11
扬州大学MSW社会工作硕士研究生专业学位,学科授权点创建于2014年,现招收全日制硕士研究生,学制二年。035200 社会工作目前设置社会服务管理、青少年和老年社会工作、社区矫正和社区工作三个专业方向,已经形成了一定的学术优势和研究特色。
25
2024.11
扬州大学MSW社会工作硕士研究生专业学位,学科授权点创建于2014年,现招收全日制硕士研究生,学制二年。035200 社会工作目前设置社会服务管理、青少年和老年社会工作、社区矫正和社区工作三个专业方向,已经形成了一定的学术优势和研究特色。