一、学院简介
智能制造学院(航空工程学院)是台州学院机械硕士学位点依托单位,学院围绕“应用型”办学定位,依托汽车及零部件、流体机械、缝制设备等区域先进制造产业集群,开展人才培养、科研研究与社会服务。学院拥有控制科学与工程浙江省一流学科(B类),建有“高性能工业泵与真空装备浙江省工程研究中心”、“智能制造产教融合实践中心”等省级产学研平台5个,建有“航空动力机械、机器人与智能系统、先进流体技术与装备、电机及智能控制技术”等研究所4个,实验中心(省级重点)教学科研设备5000多万元。学院现有教职工100人,其中教授9人、副教授26人,博士55人。教师中有“长江学者”1人,“省级人才计划”人才1人,省高校中青年学科带头人2人,市拔尖人才、“500精英”、市“211工程”等人才15人。有企业实践创新,产品设计经历的“双师双能”教师占80%。
二、学位点情况
台州学院机械硕士学位点于2021年获国务院学位委员会批准,是学校首批获得的专业硕士学位点,设有机械工程、智能制造技术两个招生专业,学制3年。机械工程专业设数字化设计制造和机电一体化与智能控制2个研究方向,智能制造技术专业设智能产线开发与运用和面向大数据、人工智能的网络协同制造2个研究方向。
1、“数字化设计制造”方向:研究机械零部件及产品的数字化设计、制造、运行管理等理论与技术,包括各类机电产品及零部件、高性能流体机械多场耦合、机器人结构等数字化设计成型制造新技术,产品及零部件疲劳与可靠性等。
2、“机电一体化与智能控制”方向:研究机电装备的系统集成、传感与检测、机器人及应用、智能控制等理论与技术,包括高端装备及复杂成套机电系统的智能控制、机器人协作、多源信息融合与监测等新技术。
3、“智能产线开发与运用”方向:研究智能生产车间的规划设计与智能产线关键技术,涉及模式识别、物联网、智能检测、生产智能化信息化管理等理论与技术,包括先进制造、精益管理和新一代信息技术等融合。
4、“面向大数据、人工智能的网络协同制造”方向:研究大数据技术、人工智能等理论及在工业制造领域的应用,包括网络协同制造、工业大数据分析与决策等新技术。
导师队伍
085500 机械硕士专业学位点拥有全职硕士生导师51人,聘请企业资深技术与管理人员30余人担任研究生行业导师。导师队伍中有省级以上高层次人才5人、教授(博导)15人。学位点深度开展产教融合,拥有杰克股份、银轮股份、双环传动等10余家行业重点企业为研究生联合培养基地。
科研平台及成果
机械硕士学位点依托智能制造学院建有“高性能工业泵与真空装备浙江省工程研究中心”、“智能制造产教融合实践中心”、“浙江省真空装备产业技术联盟”、“智能缝制装备产业创新服务综合体”等省级产学研平台5个,以及台州大数据智能研究中心、智能装备与可靠性技术重点实验室等市级平台。近5年,学位点教师承担国家自然科学基金项目等国家级科研项目16项、浙江省重点研发、省公益技术等省级科研项目34项,获浙江省科学技术进步奖二等奖2项、三等奖2项,国家级行业协会/学会一、三等奖5项,发表SCI论文207篇,授权发明专利126件,承担企业技术委托攻关项目和帮助企业解决技术难题300余项,导师队伍具有较强的科技攻关实力。
上文所述就是台州学院机械硕士研究生专业学位学科的相关介绍,欢迎广大学员报考台州学院在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
08
2024.11
江苏大学动力工程及工程热物理硕士研究生学术学位,全日制学术型硕士研究生学制为三年,在职学术型硕士研究生的学制为四年。研究生培养采用课程学习、实践要求和学位论文相结合的培养方式。实行导师负责制,指导研究生培养的全过程。
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江苏大学动力工程及工程热物理硕士研究生学术学位,全日制学术型硕士研究生学制为三年,在职学术型硕士研究生的学制为四年。研究生培养采用课程学习、实践要求和学位论文相结合的培养方式。实行导师负责制,指导研究生培养的全过程。
08
2024.11
江苏大学动力工程及工程热物理博士研究生学术学位,全日制博士研究生的学习年限一般为四年,在职博士研究生的学习年限一般为五年。0807 动力工程及工程热物理专业课程:高等内燃机原理、流体机械内部涡激振动、流体机械内部流动理论及现代设计方法、多相反应流体动力学、两相流动与沸腾传热、气液燃烧理论与工程应用。
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江苏大学动力工程及工程热物理博士研究生学术学位,全日制博士研究生的学习年限一般为四年,在职博士研究生的学习年限一般为五年。0807 动力工程及工程热物理专业课程:高等内燃机原理、流体机械内部涡激振动、流体机械内部流动理论及现代设计方法、多相反应流体动力学、两相流动与沸腾传热、气液燃烧理论与工程应用。