物理学科一级硕士点是在杭州电子科技大学 “光电信息技术及仪器”和“能源机械装备及其自动 化”二级硕士点多年建设和发展的基础上,经教育部批准设立。建有凝聚态物理、光学、热物理、计算物理四个主干学科方向。学科成员在学科方向分布均衡,结构合理;学科带头人和学术骨干责任感强,科研能力突出。在量子光学、量子信息、信息光学、软凝 聚态物理、新型材料物理、热物理基础理论与新能源应用等领域取得了一系列重要研究成果。
0702 物理学一级学科拥有学术素养较高的教师队伍,大部分具有海外访学经历,拥有国家级人才和省级人才若干人。近年来承担了多项国家级、省部级以及企业委托的科研项目,每年在国内外物理学主流学术期刊上发表高层次论文多篇,获得多项省部级以上科研和教学 成果奖。学科一方面注重培养研究生扎实的基础知识和良好的创新思维,另一方面也注 重培养学生的实际应用能力,为国内外高科技企业单位输送高端科技人才。
培养目标
培养身心健康、品德优良、遵纪守法,具有严谨科学态度并适应社会主义事业发展 的物理专业人才。要求毕业生了解物理学前沿研究发展动态,初步具有运用物理学原理、 方法解决自然科学及工程技术中的实际问题能力。本学科毕业生应较熟练地掌握一门外语,初步具备独立科研能力和一定的创新能力,能承担大中专院校、研究机构、企事业 单位的教学、科研和技术研发工作。
研究方向
1、光学研究方向
以量子信息学和量子精密测量理论为前沿特色,研究光学技术在量子信息处理和精 密测量中的应用,包括量子超分辨成像、基于压缩光的量子磁力计研究、光学多微腔耦 合系统和冷原子系统的量子相干特性、高维量子纠缠特性;光谱学和信息光学前沿研究, 包括理论飞秒非线性光谱学、计算多体量子动力学及凝聚相和纳米尺度上的弛豫和输运 问题、光学信息安全和分数傅里叶光学理论和应用、激光束的传输与变换、高时空分辨 的激光光谱和显微高速成像为代表的检测和诊断方法。
2、凝聚态物理研究方向
以介观和低维纳米材料凝聚态物理为特色,研究纳米电子器件及材料中的新奇量子现象及应用,包括石墨烯、拓扑绝缘体、拓扑半金属的实验制备、磁电性能测量和计算、谷极化和自旋极化输运性质;研究低维纳米材料中平衡态拓扑相、等离激元或声子极化激元的激发;研究二维材料光电性质,包括二维材料生长、发光性能、拉曼光谱及针尖 增强拉曼/荧光光谱;研究激光与等离子体相互作用、等离子体波动特性及卫星推进系统 的动力学性质模拟计算等;研究机器学习及其在凝聚态物理中的应用、冷原子系统中光 与原子的相互作用、固态小量子体系的量子测量及调控、多功能核壳、介孔和空心纳米 结构的可控制备;研究电介质材料物理,研究驻极体新材料及空气净化与环境能采集。
3、计算物理研究方向
注重理论与实践应用相统一。基于软物质与复杂系统,研究自驱动微/纳米马达系统、聚合物体系的动力学性质和复杂时空斑图的控制;面向低维材料体系,研究新型二维材料输运性质、量子开放多体系统的相互作用和环境耦合引起的退相干性;基于热流理论 与数值模拟,开展热流过程的理论研究、建模和仿真,囊括概率密度函数、格子玻尔兹 曼、分子动力学、量子化学等多尺度计算方法;研究多相流的仿真技术及其在工程中的应用;研究人工智能算法及在物理研究中的应用、统计物理、固体材料计算等。
4、热物理研究方向
研究物理和化学转化过程中的热、质传递效应及其在新能源、环境、污染物控制领域中的应用探索,包括多尺度传热传质理论模型、气固多相流数值计算、微燃烧和微流动能源转换技术、微纳米粒子操控技术、高时空分辨率的传热传质检测技术、多孔介质内传热传质、反应过程量子化学计算、新型替代燃料开发、新型燃烧和污染物控制技术 等;研究新型储能材料及其在热能综合利用、新型动力电池、超级电容器等方面的应用。
学习年限
本学科硕士研究生学制为 3 年,其中课程学习时间一般为 1 年,参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为 2 年。
培养方式与原则
实行导师负责制,导师全面负责研究生的培养,对学生应严格要求,严格管理。导 师有义务对其硕士研究生的选课、毕业论文选题等进行具体指导,解答研究生学习过程 中存在的各种问题, 同时也应做到教书育人,帮助学生全面健康成长。提倡建立研究生指 导小组,使研究生处于良好的学术集体中,导师(组)指导研究生的培养全过程中,对 研究生的思想素质、科学道德有引导、示范和监督责任。
(1)本学科硕士研究生的培养主要采取课程学习、科研训练和学位论文相结合方式。 采用讲授、讨论班等课堂形式,同时注重文献查阅、课外交流及导师指导等学习方式。
(2)鼓励研究生参加各类相关的学术活动,包括积极参加相关学科的学术报告及对
外学术交流,使他们在科研上具备团结合作,求实创新的精神。
(3)鼓励学生进行交叉学科的学习和研究,使研究生具备在最新科研成果中发现问 题的初步能力,同时在导师的指导下解决一些有一定意义的学术问题和实际问题。
学分要求
1、本学科硕士研究生培养实行学分制。学生在学习阶段至少应修满 28 学分(包 括学位课、选修课和必修环节),其中课程学习 25 学分(学位课不低于 18 学分),必 修环节 3 学分,但一般不超过 33 学分。
2、本学科允许学生在导师指导下,跨学科选修学位课、选修课,所修学分可以计 算作本学科培养方案选修课学分。
3、本学科允许学生在导师指导下,在本学科培养方案内多选修学位课,所修学分 可以计算作本学科培养方案选修课(含选修课和公共选修课)学分。
4、社会实践为教学实践或专业实践。其中教学实践是指研究生必须选择一门物理 学类本科生课程的教学辅导(包括习题课辅导、作业批改、实验辅导等),期限为一学 期。学科鼓励学生积极参加与学科专业相关的专业实践,培养研究生独立工作能力和表达能力,深化所学知识,提高理论联系实际能力。另外研究生在学期间,必须参加不少 于 5 次的校内外公开举办的学术活动。
课程设置
公共学位课程:新时代中国特色社会主义理论与实践研究、第一外国语、自然辩证法概论
专业学位课程:高等量子力学、高等固体物理、现代光学原理、计算物理、高等传热学、激光光学、材料物理、物理学前沿讲座
专业选修课程:量子传感和探测理论、电介质物理、量子光学、热过程的数学模型、微/纳米流动与传热、复杂流体的随机模拟、近代光学信息处理、非线性光学、基础等离子物理学、凝聚态物理导论、计算流体力学、数值分析、光电子信息材料与器件、群论
公共选修课程:压力管理与潜能开发、英语听说、体育、科技文献检索、企业运营管理、知识产权、学术英语写作、日语、生涯管理与就业指导、习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究、马克思恩格斯列宁经典著作选读、科技创新与创业、数学建模、智慧城市技术和应用、20 世纪欧美文学专题、中国艺术赏析、心理学与生活、科技翻译、研究方法入门、工程伦理
学位论文
学位论文工作主要包括文献选读、开题报告、论文工作中期报告、论文撰写、论文 评阅、论文答辩等。
1、文献选读
硕士论文选题的准备工作在第二学期课程学习的同时就应着手进行,最迟在第三学期应正式选题并提交论文工作计划。围绕研究方向和选题,充分阅读相关中外文文献不少于 50 篇,其中外文文献不少于 20 篇。每位研究生应完成不少于 5000 字的文献综述报告,同时填写好硕士研究生文献选读考核表。
2、开题报告
硕士生应在导师的指导下,通过阅读文献资料、调查研究,对本学科的现状及国内外发展动态、趋势、应用前景等有较全面的了解;在此基础上撰写学位论文开题报告并参加开题。开题报告按《杭州电子科技大学硕士研究生论文选题与开题报告工作实施办法》有关规定执行。
3、论文撰写
质量要求:研究生毕业论文为学术研究论文,必须有一定的创新性。在第五学期末由研究生独立完成毕业论文主体内容,达到公开发表的质量水平,经导师审查合格后,方可送审。 格式要求:按照学校规范撰写硕士生毕业论文,并在第六学期按照学校规范要求整理并打印成文。
4、论文评阅、答辩
硕士学位论文在答辩之前应先进行论文盲审,盲审通过后可向学院提出答辩申请,论文答辩时间一般应在每年的 5 月底之前完成。答辩委员会一般由 5 至 7 名具有副高及以上职称的同行专家组成,其中至少 1 名校外专家。答辩委员会根据答辩人的报告,就 是否同意建议授予答辩人硕士学位以无记名投票方式进行表决,并评定成绩。
毕业和授予学位
按照学校规定执行。
上文所述就是杭州电子科技大学物理学硕士研究生学位培养方案的相关介绍,欢迎广大学员报考杭州电子科技大学在职研究生学位深造,非全日制研究生、专业硕士研究生更多报考信息请咨询亚培研学研究生培训老师。
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2024.12
江南大学物流工程与管理硕士研究生专业学位,学制为3年,125604 物流工程与管理研究方向:1、物流系统规划与设计;2、物流系统运作管理;3、供应链管理;4、物流管理工程;学位课程:工程经济学、高级运筹学、系统工程理论与方法、博弈论与信息经济学、中级微观经济学、管理研究方法论等。
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江南大学物流工程与管理硕士研究生专业学位,学制为3年,125604 物流工程与管理研究方向:1、物流系统规划与设计;2、物流系统运作管理;3、供应链管理;4、物流管理工程;学位课程:工程经济学、高级运筹学、系统工程理论与方法、博弈论与信息经济学、中级微观经济学、管理研究方法论等。
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江南大学工商管理学一级学科硕士研究生学术学位,实行3年学制;1202 工商管理学研究方向:1、企业管理;2、市场营销;3、人力资源管理;4、财务与会计;学位课程:高级战略管理、营销管理、中级财务管理、组织行为学、多元统计分析、管理研究方法论等。
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江南大学工商管理学一级学科硕士研究生学术学位,实行3年学制;1202 工商管理学研究方向:1、企业管理;2、市场营销;3、人力资源管理;4、财务与会计;学位课程:高级战略管理、营销管理、中级财务管理、组织行为学、多元统计分析、管理研究方法论等。